中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文上册期末复习之阅读理解 专项训练一 (一)养竹记 [唐]白居易 竹似贤，何哉 竹本①恩，固以树德：君子见其本，则思善建②不拔者，竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心室，空以体道④;君子见其心，则思应用虚受⑤者。 竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥。名行⑦,夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚量：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。 1.读文中画“ ”的句子，结合下面的译文。用“/”给此句断句，正确的一项是( )。 译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。 A.竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者。 B.竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者。 C.竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。 D.竹/本固，固/以树德；君子见其/本，则思/善建不拔者。 2.把文中画" "的句子翻译成现代汉语，正确的一项是( )。 A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心 B.竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人 C.竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见 3.文中"竹似贤"表现在哪些方面 请简要概括。 . (二)两棵树 农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。 第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。 第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚 开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任， 累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。 时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强 壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。 ———有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 1.第一棵树的目标是什么 另一棵树的目标是什么 . . 2."而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。"你从这个"挤"字中读出了， . 3.下面哪个成语形容第一棵树最贴切 ( ) A.桃李不言，下自成蹊 B.量力而行 C.厚积薄发 D.事实胜于雄辩 4.这则故事告诉了我们一个什么道理 请你谈一谈。 . . (三)和母亲的最后约定(节选) ①这是一个真实的故事。 ②一生操劳的母亲，从没有走出过塔河这个偏远的村庄，在行至人生的终点时，她渐渐 燃起一个愿望，那就是出去看看外面的世界。在儿子王一民展开的地图上，母亲用瘦弱的 手指画了一条斜线，从塔河到拉萨。王一民不明白母亲为何选择遥远的地方，但母亲迫切而强烈的心愿、充满渴望的目光，激励着王一民出发了。 ③从中国最北端的黑龙江，74岁的儿子用一辆破旧的三轮车，载着99岁的老母亲，吱呀上路，用了两年半的时间，走到了中国南端的海南岛。考虑到母亲身体不支，王一民打算返回家乡，以使母亲“落叶归根”。 ④两年多里，寒冬酷暑，冰雪暴雨，还有母亲“老小孩儿”似的抱怨和挑剔，种种路况和心绪，王一民都挺了过来，而且他为自己能和母亲在一起走这么多路感到无比荣幸。 ⑤一路上，王一民的行动也引来 ... ...
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