2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 课题 4.复习 第四课和朋友在一起 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 四、师生共同梳理思维导图（见） 五、知识梳理，师友互背，教师检查。 第一框 和朋友在一起 1.进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化？（P39-P40） 2.与朋友交往的过程中，会遇到哪些问题？（P40） 3.经常梳理自己的朋友关系有什么意义？（了解并反思自己的交友现状有什么意义？）（P40） 4.★友谊的力量体现在哪些方面？（朋友的重要性、影响）（P41-P43） 5.朋友见证成长历程具体体现？ 6.我们应该与什么样的人交朋友？（P43） 第二框 深深浅浅话友谊 1、★友谊具有哪些特质？（P44-P46） 2、★对于友谊，我们需要澄清友谊的哪些误区？（P46-P48） 3、★如何对待友谊的变化？（P46） 4、★如何对待竞争与友谊？（P47） 5、★如何把握交友的原则？（P48） 课标 “我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。” 核心 素养 教学 目标 道德修养：知道友谊的重要作用，养成团结友爱的个人美德和优良品行；认识到友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，从而培养学生团结友爱的良好品行。 健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 责任意识： 1.增强对友谊的理解能力，辩证地看待友谊与竞争的关系，澄清对友谊认识的误区；树立正确的交友观念，培养和形成敢于交往、正确交往的良好行为习惯；了解自己的朋友圈和交友现状，认识友谊对人生成长的重要作用。 2．提高对友谊的理解能力，学会处理在交友过程中遇到的问题的能力，提高与人交往的能力，养成正确对待和处理朋友关系的良好行为习惯。 教学 重点 朋友圈变化、友谊作用 教学 难点 友谊特质、澄清友谊 课型 新授课 有无课件 有 其他准备 教 学 过 程 个 人 复 备 教师引言导入： 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想 念小学的朋友，也会迎来新的友谊。人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？…… “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们 走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 相信通过今天的复习我们会对友谊的认识有一个更加清晰的认识和收获！ 出示目录，素养导航：学生齐读 三、师生共同梳理思维导图（见课件) 2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备 五、考点运用（完整版见课件：初中道法wjmls）。 1.1.(2023陕西宝鸡陈仓区期中）升入初中，我们发现自己的交往范围和朋友圈发生了变化。 对于这种变化，下列认识正确的是 ( C ) A.朋友圈扩大，交往内容必然更加丰富 B.朋友圈缩小是我们年龄增长的必然结果 C.朋友圈发生变化是正常现象 D.朋友圈发生变化，说明我们已获得真挚的友谊 2.(2023新疆乌鲁木齐八中期中）歌曲《我的朋友圈》中唱道：“希望大家，善待朋友圈/多些友谊，少一些利益/真实简单，积极乐观/健康幸福，一切道法自然/我的朋友圈，真是不简单……”你认为梳理自己的朋友圈 ( B ) ①能更好地觉察自己对友谊的真正期待 ②对建立和巩固朋友关系没有帮助 ③能让人逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 ④能帮助自己处理生活中的一切问题 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2023北京二中教育集团期末）朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。对此，下列理解正确的是 ( B ... ...
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