劳动最光荣 【教学内容】 苏少版一年级下册第四单元《劳动最光荣》———《勤快人与懒惰人》 【教学目标】 1.学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐 情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》。 2.通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点， 使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。 【教学重点】 感受不同的音乐形象。 【教学难点】 有表情地演唱歌曲。 【教具准备】 钢琴、多媒体、 【教学过程】 一、导入 1.复习歌曲《劳动最光荣》 师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么？ 二、新授 1.感受歌曲 a、师：大家听我弹两段音乐，听完后说说，哪个是勤快人，哪个是懒惰人，好吗？ b、师分别用稍快和稍慢的速度演奏歌曲《勤快人和懒惰人》的旋律，让学生听辨。 c、生回答。师：如果让你们用简单的形状或线条去表现勤快人和懒惰人，你会怎么画呢？ 2.听范唱 师：我们用自己的动作跟着音乐做一做勤快人和懒惰人好不好？看看勤快人他们都会做些什么！（边听范唱，边表演） 3.学习歌曲 a 跟着伴奏音乐按节奏朗读歌词。（播放伴奏音乐） c 听师范唱。生可以自己配合做一些声势动作。 【设计意图：利用声势动作使学生更快掌握节奏，区别勤快人和懒惰人不同的速度】 三、综合练习 提供唱歌、舞蹈、表演、自带打击乐伴奏等多种表现形式，让孩子自己选择喜欢的一种进行展示。进一步感受歌曲的活泼、轻松、风趣。 四、我的创造 师：除了歌中唱的那些事情，你还会做哪些勤快人做的事呢？能不能也把他唱出来呀？ 生相互交流并演唱。 五、小结下课 让我们都来做一个勤快人！
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