经开区第二小学教案 课题 鱼儿游啊游 学科 美术 课型 造型 年级 一年级上 主备人 教学目标 观察各种各样的鱼，欣赏其外形、花纹和色彩指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。能够大胆、自由的进行绘画的创作意识，享受美术创作的快乐 教学重难点 重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 教具准备 课件 学具准备 彩笔 教学过程 内容调整 一、谜语导入 师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，大家想不想知道它是谁？ 生：想。师：那老师就以谜语的形式把它介绍给大家，看谁最聪明，能先猜出它是谁，同学们仔细听！ “身体像树叶，尾巴像折扇，没手也没脚，能在水中游。” 生：鱼。 师：同学们都非常的聪明而且呢反应也非常的灵敏，那么有没有同学知道鱼儿都生活在什么地方呢？生：（水里、大海里）师：不仅大海里生活着可爱的鱼，江河、湖泊、池塘里也同样生活着美丽可爱的鱼儿，好，下面请出我们的新朋友，她有一个非常好听的名字--美美。（老师展示没有图案的鱼。）今天我们就让小美游进我们的课堂好吗？接下来我们就一起来学习一下今天的内容《鱼儿游啊游》。 （教师展示课题，写在黑板上）新授：师：同学们想不想去美美的家里看一看？ 看看她的朋友！ 生；想！ 师：好，同学们跟老师去鱼儿美美的家里做客吧……（教师播放鱼类视频）大家要认真仔细的观看，想一想你观察到的鱼或者现实生活中见过的鱼都有哪些形状？有什么颜色？还要想一个问题就是鱼儿都是由哪些部分组成的？师：我们认识了这么多美美的好朋友，现在呢我们四人一个小组讨论一下老师刚刚让大家考虑的问题，鱼儿都有哪些形状，哪些颜色，还有鱼儿都是由哪几个部分组成的？好，老师给大家俩分钟的时间大家讨论一下，一会呢我们找小组同学给大家说一说？师：好了同学们，哪个小组愿意说一下你们小组讨论的结果，通过你的观察和了解，鱼儿都有哪些形状的？生：圆形、三角形、长方形、椭圆形，菱形…… 师：现在呢，老师以椭圆形为例，老师先画出鱼儿的身体，（教师先在黑板画出鱼的外形）接下来呢哪个小组愿意上来说一下鱼都是由哪几个部分组成的，并且可以给同学们展示在黑板上。生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼眼、鱼嘴（分别让小组同学画在黑板上）师：好，看来同学们都知道了鱼儿的外形特点，今天呀，小美美要去参加鱼儿举行的舞会，可是她今天有些不开心，同学们看看她，想一想，为什么？生：因为她穿的衣服不漂亮。师：嗯，我们这位同学的悟性很高啊！非常好，那怎么办呢，老师给美美准备了一件衣服，给她换上大家看看漂不漂亮，教师变出有图案的鱼，这下美美应该很高兴了吧！师：同学们喜不喜欢漂亮的美美呀？大家仔细观察一下它为什么就漂亮了？ 生：喜欢！因为老师给他加上了各种各样的花纹用来装饰小美，使它变得漂亮了起来。师：不光咱们小朋友喜欢，自古以来人们就喜欢鱼，不仅因为鱼儿的美丽可爱，还因为它象征吉祥和富裕，代表生活富足的意思，所以人们喜欢用鱼来装饰和美化我们的生活。 过年的时候家里一定会做鱼吃，还会买带有鱼样图案的福字挂在家里是不是？ 师：看到了这么多美丽的鱼，想不想把它们画下来？ 生：想！好，不要着急，下面就让我们先来看一下小画家们画的鱼吧。（教师播放课件） 师：同学们说，小画家们画的好不好啊？ 生：好。师：恩，他们不光画了鱼，还给鱼儿们添加了漂亮的背景，有美丽的礁石，各种各样的水草，组成了漂亮的海底世界，同学们能不能画出比他们画的还好看的图画呢？生：能。 师：好，现在老师给大家俩分钟的时间，我们小组四个人讨论一下你心中最美的 ... ...
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