02第一单元第二课 职业理想的作用 教案

授课章节 第一单元 授课日期 授课题目 第二课 职业理想的作用 授课类型 授课时数 2课时 教学目标 知识目标 明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。 能力目标 培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。 情感目标 感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。 课程思政目标 透过理想的教育，宣扬我国的中国梦，在学生心中种下为国奉献的种子；引导学生将个人的职业理想同社会发展紧密联系，具备一定的“先天下之忧而忧”的忧患意识；通过理想与现实的关系，帮助学生正确规划个人职业成长， 树立脚踏实地、勤恳奋斗的创新意识。 教学重点 职业理想对人生的作用 教学难点 职业理想的特点 教学方法 案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法 教学过程 教学内容 新课导入 布置问题任务 学生讨论 案例：任正非的理想观 三个入狱的人的不同选择 每个学生写出自己的职业理想并相互交流： 1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？ 2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？ 精讲点拨 一、职业理想对人生发展的作用 1.职业理想 理想：对未来事物的想像或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）如：当一名医生是我的理想。 职业理想的定义 职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。 为自己设定一个具体而现实的职业理想，是每个中职生在进行职业生涯规划时首先需要考虑的。 具体：指向具体的职业岗位及不断晋升的岗位阶梯； 现实：不但从个体自身实际和当前就业形势出发，而且与工作环境、福利待遇、晋升机会、人际关系等现实情况相练习，与该职业的社会评价联系。 2.职业理想的特点 第一、社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。 分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？ 教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。 第二、时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。 分析罗永浩的职业变迁：老罗英语培训学校→牛博网→锤子科技→抖音带货。 第三、发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。 案例：袁隆平院士的职业理想 向往田园的美好———学农———认识到农民的不易———立志为农民做点事———杂交水稻的研究———两个梦想 第四、个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次，个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。 案例展示：历届开成优秀校友的不同职业 3.作为奋斗动力的职业理想 职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。 ①指出努力的方向 ②激发出坚定的意志，产生责任感、紧迫感、自豪感和光荣感 ③成为我们的精神支柱和力量源泉，激励我们持久、自觉地追求既定目标。 职业理想是我们人生发展的指路明灯、方向标、努力目标、动力来源、一种信仰、一种支柱、力量的源泉等等。 案例：走出沙漠的启示 情景互动：人生AB剧 二、职业理想对社会发展的作用 [例1] 夏 ... ...