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【教科版】《心理健康》五年级上册 11优势互补来合作 课件+教案

日期:2025-10-03 科目: 类型:小学课件 查看:22次 大小:32273136B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 11优势互补来合作 教学设计 课题 优势互补来合作 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1、让学生意识到在日常学习生活中需要优势互补,需要合作。2、引导学生了解男生女生各自的特点和优势。3、帮助学生在日常学习生活中正确做到优势互补,合作面对各种困难。 重点 引导学生了解男生女生各自的特点和优势。 难点 帮助学生在日常学习生活中正确做到优势互补,合作面对各种困难。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、龟兔赛跑 有一天,兔子和乌龟比赛跑步,兔子嘲笑乌龟爬得慢,乌龟说,总有一天他会赢。兔子说,我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着,乌龟拼命地爬,不一会儿,兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了,它要先睡一会,并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢,它一刻不停地爬行,当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。2、新龟兔赛跑 乌龟和兔子各自开了一个镖局,一位大客户在两家镖局当中难以抉择,于是让乌龟和兔子来比赛,谁能够在规定的时间内到达终点拿到锦旗,谁就可以接下这笔大生意。 兔子吸取了上次赛跑的教训,马不停蹄地朝着终点奔去,却在快到终点时,被一条河挡住了,兔子过不去。而乌龟呢,在规定的时间内只能慢慢爬到一半的路程。3、讨论(1)如何你是乌龟或者兔子,你会怎么做?怎样才能接下这趟镖呢?(2)从故事中,你感悟到了什么道理?4、乌龟有乌龟的优势,它会游泳;兔子有兔子的优势,它跑得快。当它们把各自的优势结合起来,就能发挥出更大的作用。所以,我们善于合作、学会优势互补。 观看视频,思考问题 导入新课。 你还知道在哪些活动当中,男生女生优势互补会更加高效地发挥出更大的作用? 14、你帮我助拔河比赛中男女生共同努力,胜算更大。艺术表演中,男女生合作,效果更好。郊游时,男女生互相帮助,快乐更多。班级工作中男女生分工合作,效率更高。15、班级小镜头(展示;漫画)16、班级智多星在异性合作的过程中,有没有发生过类似上面面这些不愉快的事情呢?你是怎么解决的?17、小 提 示男生女生之间应该彼此尊重,友爱互助,这样一来,我们才能更好地相处,也能更好地解决问题。18、我来想想异性合作中要注意:1.要在公共场合中进行讨论、合作。2.多名男女生集体合作,尽量避免男女同学单独相处讨论。3.合作任务分配要有助于发挥各自的优势。4._____5. _____19、我来试试班级要进行一次大扫除,假如你是劳动委员,你会如何合理分配任务?说一说你这样分配的理由。20、值日分配表男生:女生: 阅读材料,思考发言思考与分享你说我猜阅读故事,思考发言观看情境,思考感悟思考发言 通过身边的情境,引导学生思考,了解异性效应引导学生了解男生与女生在性别特点上各有优势和劣势,如果男生和女生合作起来,就能够实现优势互补,发挥更大的作用。通过游戏,引导男生女生优势互补。引导学生懂得男女生应该优势互补,共同发挥作用。通过几组日常生活中的情境,让学生懂得男生女生之间应该彼此尊重,友爱互助,这样一来,我们才能更好地相处,也能更好地解决问题。引导学生分配任务,懂得根据男女生优势,发挥更大作用。 课堂小结 每一朵花开都有它的精彩,男生女生也有各自的优势,我们要学会正确认识和接纳自己的性别,展示自我的风采。在学习、生活中还可以让男女生的优势互补,互相协作,更好地完成任务。 总结升华 引导学生在今后的学习生活中学会合作和优势互补。 板书设计 11优势互补来合作男女生的优势优势互补好处多优势互补来合作 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(