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课件网) 练习八 角的初步认识 义务教育人教版二年级上册 3 1. 指一指哪里有角。 （标出部分角即可。） （教材第43页第1题） 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ 不是 是 是 不是 （教材第43页第2题） 3.下面的图形中各有几个角？ 4个 3个 4个 2个 （教材第43页第3题） 4.打开折扇，看看角有什么变化。 同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。 （教材第43页第4题） 5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。 （自己动手试一试，然后与同桌说一说。） （教材第43页第5题） 6.下面哪些角是直角？ 直角 直角 （教材第44页第6题） 7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 （画法不唯一） （教材第44页第7题） 8.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。 （教材第44页第8题） 9.在这些图中找出直角、锐角和钝角。 （找出部分角即可。） （教材第44页第9题） 10.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 直角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 钝角 锐角 你有什么发现？ 我发现：每一个三角形中，至少有两个锐 角，最多有一个直角或一个钝角。 （教材第44页第10题） 11.画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。 （教材第44页第11题） 12.在钉子板上任意围一个图形，再找出图 形中的直角、锐角或钝角。 （教材第44页第12题） （1）七巧板中的每块板是什么形状 的？各有哪些角？ （2）比一比5块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？ （3）用两块板拼直角，你能拼出 几个？拼钝角呢？ 13. （教材第45页第13题） 14*.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？ 答：正方体每个面上有4个直角，有6 个面，共有24个直角。 长方体每个面上有4个直角，有6个面，共有 24个直角。长方体和正方体的直角个数相同。 （教材第45页第14题） 一份耕耘，一份收获， 同学们，体验到成功的喜悦了吗？
