7.2.5 生物的变异 学案（无答案）2022-2023学年人教版生物八年级下册

第五节 生物的变异 【学习目标】 1、举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 3、举例说出遗传变异在实践上的应用。 【学习过程】 一、自主学习 找出答案 （一）探究一种变异现象 快速阅读教材＋43-46页，自主完成下列问题： 1、什么叫变异？并举例说明。 2、探究花生果实大小的变异 （1）提出问题： （2）做出假设: （3）制定计划并实施（注意仔细阅读教材45页的提示1-6） ①取花生果实要做到 ，样品要有足够的 。 ②测量果实 的长短，长短以 计。 ③怎样绘制曲线图？ （4）得出结论并进行交流： ①在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同个体之间的差异首先是由什么决定的？ ②而同一品种的花生由于种植环境的不同，它们结出的果实就会不同，这又说明了什么？ ③用一种化学药剂处理花生的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的花生含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？为什么？ 3、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就 　　　遗传给后代。 （二）人类应用遗传变异原理培育新品种 快速阅读教材第46～47页，自主完成下列问题： 1、人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，经过 选出高产奶牛。 2、杂交育种：高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交， 基因与 基因组合到一起，培育出 小麦。 3、诱变育种：普通甜椒的种子，在太空条件下，诱发 变化，经选择成为太空椒。 二、合作交流 突破重难 1、造成“南橘北枳”的原因是是什么？这样的变异能遗传吗？ 2、无籽西瓜是大家非常喜欢的水果，你知道它的培育原理吗？这种变异可以遗传吗？ 三、达标检测 巩固提升 1.一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，说明生物体具有( ) A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性 2.遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )? A.都是有利的 B.都是有害的 C.能遗传给后代 D.不能遗传给后代 3.不属于变异的是( ) A.同一株花生上结出大小不等的果实 B.克隆羊多莉与其生母表现不同性状 C.扦插繁殖的白月季仍然开出白花 D.饱满种子种下去却结出干瘪种子 4.玉米有时会出现白化苗，这种现象属( ) A.有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异 C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异 5.实验分析题 科学工作者将一种普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通、高秆，普通、矮秆，高产、高秆，高产、矮秆4种类型的小麦。选出其中的高产、矮秆植株进行繁殖培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮秆的新品种小麦。据此回答： (1)性状从亲代传给后代的现象叫 。 (2)杂交后代中出现了普通、高秆和高产、矮秆类型，这种现象叫 。 (3)科学工作者从后代选出对人有益的变异类型进行培育，这种方法叫 。 ... ...