第 4 课 做个存钱罐 一、教学内容 做个存钱罐 二、教学目标 1.知识目标：能够利用身边的废旧材料，设计制作一个富有特色的存钱罐。 2.能力目标：在构思和制作过程中，培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。 3.情感目标：培养学生勤俭节约的美德。 三、教学重点： 熟练运用手工剪、贴等多种技法制作储蓄罐。 四、教学难点： 利用环保易得的综合材料发挥创造力制作储蓄罐。 五、教具准备 视频、图片、课件、教具 六、教学流程 教学环节 活动的组织与实施 设计意图 备注 1、教材分析： 学生分析： 2、导入 3、讲授新课 4、学生作业 5、展示总结 本课在设计和制作过程中使学生手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习美术的兴趣对培养他们的设计意识，发现和运用材料的能力，以及创新意识激发也有促进作用。 要针对学生年龄特征和心理特点，教会他们节约，靠自己的双手制作的储蓄罐更能激发学生储蓄的乐趣，同时五彩斑斓造型各异的储蓄罐，也能让学生体验制作乐趣。 1、教师：同学们，今天老师带来了一样东西，下面我们通过它的声音猜一猜它是什么？ 学生的兴趣非常高，迫不及待的等老师把它拿出来，看一看是什么！ 2、教师：用力摇存钱罐，发出哗哗的声响，大家猜是什么？你是怎么猜到的，说说理由？ 学生：存钱罐！如果把钱银币放在里面一摇就会发出把哗哗的声响。 1、教师：同学们可真聪明，你们看这个存钱罐漂亮吗？你们有存钱罐吗？那赶快拿出来，同学之间互相欣赏一下！学生：存钱罐！如果把钱银币放在里面一摇就会发出把哗哗的声响。 学生：漂亮！有！纷纷拿出自己的存钱罐同学之间互相欣赏。 2、教师：谁来介绍一下自己的存钱罐？ 学生介绍自己的存钱罐 3、小结：当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿当中，让它越积越多，这就是存钱罐。随着时代的发展，存钱罐的外形和材质都发生了变化，变得造型生动，做工精细。今天的存钱罐不光是用来存放零用钱，它也成了人们装饰生活美化生活的艺术品。 4、下面我们来欣赏一些存钱罐的图片，播放多媒体课件： 提问：你最喜欢哪个存钱罐？最喜欢它的哪-等问题。 小结：这些存钱罐的造型活泼可爱，很讨人喜欢，这些存钱罐在商场里可以买到。下面，我们再来欣赏一些图片，主要从存钱罐的造型、颜色、材料上来欣赏，请大家打开书，仔细得看！ 提问：你最喜欢哪个村钱罐？ 5、同学们观察的真仔细，除了这些材料，生活中还有许多其它的材料都适合做存钱罐，你都收集到了哪些材料？你怎样才能把这些材料变成一个存钱罐呢？你想怎样装饰它？同学之间互相讨论一下。 谁来说一下讨论的结果？ 纸杯、方便面盒、鞋盒、易拉罐 6、同学们的想都很好，下面我们就来做一个存钱罐。 学生动手制作，教师辅导。 教师：谁愿意介绍一下自己的作品？ 小结：今天同学们都有了自己的存钱罐，每到过年或过节的时候，长辈都要给我们一些零用钱，除了购买必要的学习用品之外，剩下的钱你会把它存起来吗？当钱越积越多的时候，你会用它来干什么？ 鼓励学生多做爱心捐助的公益活动。 对学生进行思想教育，从小养成勤俭节约的好习惯。 教师课前制作多媒体课件 根据学生不同的能力，做出相应的示范。 学生介绍作品，教师随即提问和补充。 七、板书设计 做个存钱罐 造型 色彩 材料 八、课后反思 ... ...
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