粤教版四年级上册科学第三单元《声音》综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版四年级上册科学第三单元声音综合训练 一、选择题 1．声音的大小可以控制，当声音影响到人们正常的学习生活时，就会变成（ ）。 A．噪音 B．声音 C．回声 2．控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ ）。 A．学校周围设立声音屏障或植树造林 B．减少二氧化碳气体的排放 C．家用电器的金属外壳接地 D．摄入更多的维生素和蛋白质 3．声音在空气中的传播方向是向着（ ）的。 A．四周 B．上下 C．四面八方 4．下列选项中，声音不能进行传播的是（ ）。 A．木头 B．水 C．真空 D．空气 5．声音的强弱由什么决定（ ）。 A．振动幅度大小 B．振动快慢 C．是否在振动 D．是否有障碍物 6．下课了，我们在教室里（ ）。 A．可以大声讲话 B．控制自己讲话声音 C．讲话声音无所谓 7．下列声音现象分类都属于同一类噪声的是（ ）。 A．车间车床声和商场噪声 B．打桩机发出的声音和混凝土搅拌机发出的声音 C．飞机轰鸣声和娱乐场所的喧哗声 8．下列属于噪音的是（ ）。 A．轻音乐 B．建筑工地的敲打声 C．打字的声音 二、填空题 9．( )是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有( )，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。 10．用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越 。 11．音高是由物体的振动的( )决定的，音量是由物体的( )决定的。 12．声音可以通过( )、( )和( )传播。 13．长时间处于 中，或者不正确使用耳机，或者有不良的 等，都可能使我们的听力受到损害。 14．太空中不能传声，宇航员可以利用 进行通话。 15．用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音 ，伸出桌面长，听到声音 ；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音 ，用力拨动时声音 。 16．声音能在 、 、 中传播，不同物体中传播声音的本领 ，声音不能在 中传播。 17．我们可以通过鼓面上豆子跳动的( )来了解鼓面振动的( )。 18．用同样的力度敲击，大音叉发出的声音( )，小音叉发出的声音( )。 三、判断题 19．声音的高低与物体振动的快慢有关。( ) 20．振动幅度越大，声音就越尖锐；振动幅度越小，声音就越低沉。( ) 21．物体的振动产生声音，振动幅度越大，声音的音高越高。( ) 22．有物体在振动，我们就一定能听见声音。( ) 23．乐音是乐器发出来的声音，噪音是机器发出来的声音。( ) 四、简答题 24．为什么风儿一吹，风铃就会发出美妙的声音？ 25．怎样保护我们的听力？（最少写出3条） 26．日常生活中，为了减少噪声，我这样做。 27．当你突然听到“噼噼啪啪”很响的鞭炮声时，为了保护听力，你会如何做？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．A 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B 7．B 8．B 9． 空气 空气 10．低 11． 频率 振幅 12． 气体 液体 固体 13． 噪声环境 用耳卫生习惯 14．无线电 15． 高 低 弱 强 16． 固体 液体 气体 不同 真空 17． 高度 幅度 18． 弱 强 19．√ 20．× 21．× 22．× 23．× 24．答：因为组成风铃的部件长短不一，风一吹，它们互相撞击，产生振动，就发出了美妙的声音。 25．答：避免长时间处于噪声环境中；不要经常掏耳朵；有高分贝的声音时注意掩耳；不要长时间用耳机听音乐等等。 26．晚上电视机、音响不要开太大的音量；课间不要在教室里追逐打闹；上课时不要让桌凳响等。 27．捂耳朵，张大嘴。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...