小学体育与健康1年级 18-17 1.柔韧性练习—坐位体前屈+2.柔韧游戏：双人划桨 大单元课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台 KDL体育与健康课时计划 主题 1.柔韧性练习—坐位体前屈 2.柔韧游戏：双人划桨 单元课次 18-17 年级 一年级 班级 五班 人数 48 学习 目标 1.运动技能：通过练习学生的柔韧素质得到提高，韧带得到充分的锻炼，并初步掌握坐位体前屈的基本方法； 2.健康行为：学生明确热身和拉伸的重要性，养成科学的体育锻炼行为习惯，运动兴趣更加浓郁，并懂得自我保护和自我调适； 3.体育品德：团结合作的能力以及共同探索的精神得到提高，形成良好社会适应能力，为终身体育意识打下坚实的基础。 主学 内容 1.结构化运动知识和技能：通过情景和游戏的摄入发展学生的柔韧素质，并初步掌握坐位体前屈的方式方法。 2.拓展练习：加入一些要求强化学生的柔韧素质，并运用情景摄入同时提高学生的团队协作能力。 3.比赛或展示：通过分组比赛《赛龙舟》的方法，提高学生学生的学习热情并提升学生的学习成就感。 重难点 1.学生学习：提高学生的柔韧素质并初步掌握坐位体前屈的方法 2.教学内容：通过情景导入和游戏的摄入并配合教师讲解指导来提高学生的灵敏素质 3.教学组织：教师主导，配合游戏的方式进行组织，发挥组长的带头作用，并配合师生评价，生生评价等方式进行组织教学。 4.教学方法：讲解示范法的语言精炼化，情境游戏教学法贴近实际化 安全 保障 1、要注意穿着运动服装上课，不带尖利物品（如钥匙）上课。 2、一切行动听指挥，小组活动要有秩序，活动时要注意周围人员的活动，保证在安全情况下活动 场地器材 场地：足球场 器材：体操垫20个小鼓：4个 课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷 时间 (分钟) 强度 (次/分) 激趣导学 课堂常规 1、体育委员整队师生问好 2、教师创设情境，导入课题 3、宣布本课内容 4、队列练习 教师： 1整队，检查人数，检查学生着装。如有伤病员则按排见习。 2、教师讲解课堂要求和任务 上课安全提示 指挥学生进行 队列练习，口令准确、清晰。 学生： 1、按教师要求快、静、齐集队 2、精神饱满 3、认真听讲，积极参与 4、听着口令进行队列练习 四列横队 1-2 90-105 增趣促学 音乐啦啦操（活力飞扬） 教师： 1.在音乐的伴奏下参与、带动学生投入地完成体能操 2.教师语言激励、提示。 学生： 在教师的带领和音乐的伴奏下练习 统一进行练习，注意安全 ○○○○○○ ○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X △ 7-8 125-130 素养提升 坐位体前屈的动作方法： 慢慢练平坐在地上，伸直双腿，脚板绷直，然后弯曲腰部，双手放于头的两侧，尽力往前伸慢慢用力，不要晃动（把赛龙舟的动作渗透到教学中，娱教于学）。 二、能力提升游戏： 《双人划桨》 三、发展拓展游戏： 《赛龙舟》 教师： 1.以端午节，为话题，师生交流，并情景导入。 2.讲解赛龙舟的基本方式方法，介绍赛龙舟过程中的各个角色的分工，并引导学生把坐位体前屈的技术动作运用到赛龙舟中来。 3.教师讲解示范，并指导学生进行。 学生： 1.积极和教师互动，并提出一些有关端午节的话题。 2.认真听从教师讲解，仔细观察教师的示范动作，建立初步的运动表象。 3.小组间相互评比练习，教师巡回指导。 教师： 教师情景导入，讲解赛龙舟的双人竞赛模式，并提倡学生前后组队，进行双人划桨游戏。 教师讲解示范，学生以两人为一条龙舟，两人脚掌相对，双手以肩关节为轴，以画大圆的方式进行击掌，每击掌一次算滑动了一米，前后监督，进行两轮比赛，限时1分钟. 讲解安全，在第一轮比赛的时候第二轮的学生只能监督数数，不能从中捣乱。 学生： 1.按照教师的要求进行游戏，游戏的过程中一定要遵守游戏规则。 2.在整个过程中一定要注意安全， 3.当一组在进行比赛的过程中监督的另一组一定要保证公平的态度。 教师 ... ...