课件编号17796187

四上第1课 身边的数据 教案(表格式) 浙教版(2023)信息科技

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:56次 大小:15073Byte 来源:二一课件通
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教学内容 身边的数据 课时 1课时 教学目标 了解生活中无处不在的数据 通过案例,知道数据的类型不单单只是数字 感受数据对人们生活的影响,提高保护个人信息的意识 教学重点 知道数据的类型不单单只是数字 教学难点 感受数据对人们生活的影响,提高保护个人信息的意识 教学准备 PPT课件、视频、任务单 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 导入(5min) 课件出示数字“27” 问:看到数字27你觉得它可能有什么含义? 教师展示可能代表的含义 讲授:27的数字是数据,但是单独的数字没有任何意义 2、导入课题:《身边的数据》 回答 观看 从常见的数字,让学生初步了解数据的表现形式,并感受单独的数字没有任何意义这一概念 实例激趣,教授新知(15min) 身边的数据 课件出示一组图片(图片中抹去了文字只有数字) 问:通过图片中的数字你能得到什么信息? 教师展示完整的图片(文字与数字相结合) 教师讲授:文字与数字的结合也是数据 数据无处不在 教师出示课本中的一首古诗 问:诗中没有数字,这首诗是数据么? 教师讲授:书本中的古诗包含着知识与信息,也是数据,因此文字也是数据的表现形式之一 出示“多云”“下雨”“晴天”的图标 问:该图片中是否有文字与数字,它能给我们传递信息么? 教师出示完整天气预报图片,讲授天气预报中31℃、多云图标、日期等都是数据 出示浏览器中历史记录的图片 讲授我们浏览过的网站也是数据 观看 回答 回答 回答 通过不同的案例让学生知道数据的表现形式多种多样。 任务驱动,加深认识(15min) 隐形数据 播放视频 问:视频中提到了我们人身上有许多隐形的数据,都有哪些?分别需要借助哪些仪器进行测取。 教师总结归纳 数据安全 出示任务单,问:个人信息采集表中哪些数据比较敏感,需要我们留意? 教师讲授:保护自身的数据,提高个人信息防范意识 发布任务填写个人信息采集单 引导学生保存上交 回答 回答 完成任务 通过视频让学生了解到自身存在的一些隐形数据 提高自身信息数据的保护意识 总结(5min) 回顾 问:本节课我们学习到了什么? 教师回顾 2、总结 分享 板书设计 身边的数据 数据的表现形式:数字、文字、图标等 隐形数据 数据安全 教学反思 作业分析 及措施

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