2.2.4 动物的行为教学课件(共18张PPT)2023--2024学年济南版七年级生物上册

(课件网) 动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，就是动物的行为。 不仅包括身体的运动，还包括静止的姿态、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。 动 物 的 行 为 第四节 学习目标 1.通过分析各种动物的行为，能区分动物的先天性行为和学习行为。（重难点） 2.理解动物的社会行为。 3.认识到学习的重要性，从而提高自己学习的自觉性和主动性。 你知道哪些动物的行为？ 繁殖行为 繁殖行为 攻击行为 防御行为 迁徙行为 觅食行为 1.按行为功能分类 2.按行为的获得途径分类 动物生来就有的，由动物的遗传因素所决定的行为 先天性行为： 学习行为： 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验 和学习获得的。 3 先天性行为 学习行为 1 6 5 2 4 赛一赛：区分先天性行为和学习行为 先天性行为可以维持动物基本的生存，适应相对稳定的环境。 学习行为是在先天性行为的基础上获得的，可以使动物适应不断变化的复杂环境。 总结巩固：先天性行为与学习行为的区别、联系 类别 先天性行为 学习行为 区 别 获得方式 影响因素 意义 联系 由体内遗传因素所决定的 生来就有的本能 出生以后由学习获得的 遗传因素和环境因素共同作用 适应复杂多变的环境 适应相对稳定的环境 先天性行为是学习行为的基础 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。 通过数据可以看出，动物越高等，形态结构越复杂，其学习能力越强，学习行为也越复杂 乌龟虽然神经系统不发达，但仍然学会了绕道取食。这对我们的学习有什么启示？ 坚持 不放弃 勤能补拙 1.群体内部往往具有_____。 2.组织成员之间有_____。 3.有些群体内部还存在_____。 社会行为的特征 明显的组织 明确的分工 明显的等级 蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马、麝香牛等 营群体生活的动物，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为就称为社会行为。 自主学习 认真阅读课本97-98页内容，解决下面两个问题 （3分钟自学） 1.群体成员是怎样进行信息交流的？ 2.研究动物行为的目的是什么？ 为何要研究各种各样的动物行为？ 我提升 如果你是动物行为研究专家 研究动物行为的根本目的是认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。 畅谈收获 1.下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.蚂蚁挖洞 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.蚯蚓走迷宫 我都会 2.下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（ ） A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 3.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.大山雀 C.青蛙 D.黑猩猩 4.下列动物行为中属于先天性行为的是（ ） A.大山雀偷喝牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.海豚表演 D.母鸡哺育小鸡 5.下列关于动物先天性行为的叙述中，不正确的一项是（ ） A.所有的动物都有 B.动物生来就有的行为 C.是可以遗传的 D.在同种动物的不同个体间有不同的表现 6.一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上石头，它照样孵蛋，这种行为属于（ ） A.先天性行为 B.经验行为 C.学习行为 D.社会行为 ... ...