《过雪山草地》教学设计 【教材分析】 《过雪山草地》选自人音版9年级下册第1单元第3课时。是大型音乐史诗《长征组歌》中的第六首，表现中国工农红军长征过雪山 草地的艰难情景，表现革命前辈的坚强意志和崇高理想。这首歌曲是对青少年进行树立崇高理 想、继承光荣传统教育的好教材，对于当代青少年来说具有现实和深远的意义。 【教学目标】 1、通过欣赏音乐作品，了解历史，懂得先烈为中国革命所做出的巨大牺牲和伟大贡献。 2、在聆听、视唱歌曲主题的过程中体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情，感悟长征精神。 3、了解组歌、大合唱概念，及其丰富的表现力。 【教学重难点】 重点：结合音乐体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。 难点：感知音乐结构，简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。 【教学过程】 一、导入新课 1、欣赏《长征》的影视片断，共同回顾历史。 教师提问: ①长征是什么？ 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ②随音乐朗诵《七律.长征》 ③红军为什么要进行长征 长征过程中遇到过哪些困难？ 最主要的原因是第五次反“围剿”失败，为了生存被迫实行战略转移。 国民反动派的围截、内部矛盾、险恶环境...... 3、介绍《长征组歌》由十首歌曲组成： ①.《告别》 ②.《突破封锁线》 ③.《遵义会议放光芒》 ④.《四渡赤水出奇兵》 ⑤.《飞越大渡河》 ⑥.《过雪山草地》 ⑦.《到吴起镇》 ⑧.《祝捷》 ⑨.《报喜》 ⑩.《大会师》 小知识：若干首内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的声乐套曲称为组歌。 4、揭示课题《过雪山草地》 二、新授 （一）聆听前奏： 1、音乐描写的是怎样的情景，分别运用了哪些乐器？ （描绘了雪山草地艰苦的环境和瞬息多变的气候。） （圆号、小号、琵琶、竹笛、弦乐组等乐器。） 2、竹笛的出现预示着什么？有何作用？ （竹笛出现之后预示着恶劣气候好转，有红军战士吹响了竹笛，由此引出 A 段主题。） （二）聆听主题： 师：A主题由女声齐唱，男声用“呣”声伴唱。 A主题 1、听曲调带有哪个民族的音乐风格？（曲调带有较浓郁的藏族民歌风味。） 学唱主题 ①跟琴视唱旋律，再次感受藏族民歌韵味。 ②跟音乐填词演唱，体会歌词表达的内容与情感。 小结：歌词道出了红军长征途中经历的种种艰辛。 聆听主题A+B 师：此主题由男高音独唱，完整演唱了歌曲的主体部分。 1、请同学们在完整聆听两个主题的同时，思考第B主题又表现了红军战士怎样的精神呢？（表现了红军战士藐视困苦的乐观主义精神。） （三）聆听合唱部分： 1.这一部分用到了哪些演唱形式？（合唱、领唱+合唱） 2.合唱进入，男女声部与男高音领唱相互呼应，将B 段反复了两遍在歌曲中有什么表现作用？（音乐层层递进，情绪不断上扬。使全曲推向高潮后结束。） （四）大合唱 是一种包括独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等演唱形式的大型多乐章声乐套曲。通常由管弦乐队伴奏。 如：《黄河大合唱》、交响大合唱《金陵祭》等。 小结： 《过雪山草地》是《长征组歌》中的第六首，也常作为合唱曲独立演唱。演唱形式为男高音领唱与混声合唱。歌曲表现了红军长征中爬雪山过草地的艰难情景，表现了红军战士的坚强意志和崇高革命信念。 （五）作品介绍 1、《长征组歌》原名《红军不怕远征难·长征组歌》，由肖华作词，晨耕、生茂、唐诃、遇秋作曲，创作于 1965 年。音乐融汇了长征途中各地民间音乐音调，每首歌曲都是主题鲜明、内容丰富、形式新颖活泼，具有鲜明的民族风格及多种地方风格，做到了雅俗共赏。 2、《长征组歌》的创作过 ... ...
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