第5课、国行公祭，为佑世界和平 练习题（含答案）

第5课、国行公祭，为佑世界和平 积累与运用 1．下列加点字注音不正确的一项是(　　) A．恐怖(bù) 篡改(cuàn)　　 国殇(shāng) B．侵华(qīn) 初衷(zhōng) 惨绝人寰(huán) C．悼念(dào) 大肆(sì) 铭记(mín) D．遁形(dùn) 振聋发聩(zhèn) 呓语(yì) 2.下列句中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 在这部书里阿多诺不仅控诉纳粹的倒行逆施，而且反思和批判了当时世风日下的欧洲道德状况，文风多有警言格句，颇有哲学散文的韵味，在当时确有振聋发聩的作用。 B. 第二次世界大战时,德国纳粹党对犹太人实行了大屠杀,真是惨绝人寰。 C. 从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。 D. 我们的时代是一个激烈竞争的时代，科技革命沧海桑田，经济领域创新层出不穷，社会发展一日千里。 3. 下列句子中引号使用有误的一项是（ ） A. 一个日本军官狞笑着打了一个手势，随着“嗒嗒”的机枪声，子弹像雨点般向人群飞来。 B. 我在大方巷“朝日新闻”办事处前的马路上，看到数千中国人被绑缚在一起连成一列长阵。 C. 田中军吉是日本第六师团第四十五联队中队长，攻陷南京时，他以“助广”宝剑连杀无辜中国人三百多人。 D. 两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”。 4．根据语境选词填空，最恰当的一项是( ) (1)在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被_____！ (2)日本右翼越_____，越会引起爱好和平的人们高度_____。 A．忘却 顽固 警惕 B．忘记 固执 警惕 C．忘却 固执 警觉 D．忘记 顽固 警觉 5．请指出语病类型，并提出修改意见。 (1)部分同学学习成绩不太理想是因为方法失当的原因。 (2)听了王老师的发言，使我茅塞顿开。 6.根据语境,下列排序最恰当的一项是 (　　) 　　国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立,　　　　,　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,共同以史为鉴、开创未来,　　　　,促进共同发展和时代进步。 ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③一起维护世界和平及正义良知 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥ 7．下列解说无误的一项是( ) A．美国打着“美国优先”的旗号，在全球发动贸易战，引发众怒，我国坚守底线，被动反击，维护世界贸易秩序，深得人心。 解说：这句话的标点符号使用完全正确、规范。 B．南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。 解说：“仪式举行”是这个句子的主干。 C．藏污纳垢 张目结舌 摩肩接踵 春寒料峭 解说：这四个成语的结构类型完全相同。 D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 解说：这个句子没有语病。 8．给下面的消息拟写一个恰当标题。 2018年12月14日，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆在因为迎接国家公祭仪式闭馆24天后重新开放，当日上午就迎来参观的客流高峰。很多市民在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行悼念活动，为南京大屠杀遇难同胞默哀，祭奠。 阅读理解 （一）阅读《国行公祭，为佑世界和平》全文，回答问题。 9．加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花的原因是什么？ 10．“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。”这句话在文章中的作用是什么？ 11．“日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕”中“爱好和平的人们高度警惕”具体表现在哪儿？ 12 ... ...