第四单元 神州音韵（一）——第 四 课 时《猛听得金鼓响》学历案 人教版初中音乐七年级上册

【课题与课时】 人民教育-出卷网- 七年级上册第四单元《神州音韵》 （共4课时） 【课标要求】 提高音乐感受与评价欣赏能力，养成良好的音乐欣赏习惯。 聆听民族民间音乐，简单描述其不同的地域特点或民族风格，能够说出戏曲、曲艺的主要种类和代表人物。 能自信的有感情的演唱歌曲。 了解和热爱我国优秀的民族文化，学习以京剧为代表的中国戏曲音乐。 第 四 课 时 【学习内容】学习京剧《猛听得金鼓响》选段。 【学习目标】 在聆听、演唱中感受唱段《猛听得金鼓响》表达的情感，并在唱准旋律的基础上结合对京剧基础知识的了解唱出京剧的韵味。 初步认识京剧产生、发展的过程以及京剧艺术的重要地位。了解传统风格特点。 了解京剧发声特点。 能自信、有感情的演唱京剧唱段。 【评价任务】 能积极参与小组讨论。 能正确准确说出戏曲的起源、四大行当。 能自信、有感情的唱出京剧唱段的韵味 能积极的表演京剧的云手与山膀。 【资源与建议】 了解京剧的基本知识；了解京剧的代表人物：梅兰芳。 采用“欣赏、讨论、表现”的学习方法充分参与到教学活动中。 所用资源：多媒体、脸谱。 【学习过程】 任务一：了解京剧的起源、行当、基本功。了解京剧脸谱并准确的说出颜色代表的人物性格。 活动一：观看视频，说一说对戏曲文化的感受。京剧的四大行当。 （ ） （ ） （ ） （ ） 活动二：欣赏脸谱图片，小组讨论脸谱颜色代表的人物性格。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 评价标准 自评得分 1.能正确准确说出戏曲的起源、四大行当。（+2分） 2.能积极参与小组讨论（+1分），讨论问题答案正确（+1分）。 任务二：聆听《猛听得金鼓响》，思考梅派唱腔和西皮唱腔的特点。 活动一：聆听梅兰芳版和其他版的戏曲音乐，小组讨论梅派唱腔的特点。 活动二：节拍练习感受西皮唱腔的节拍特点。 西皮唱腔的特点：（_____). 评价标准 自评得分 1.能准确说出西皮唱腔的特点。（+2分） 2.节拍练习的准确性。（+2分） 3.能积极参与小组讨论（+1分），讨论问题答案正确（+1分）。 任务三：在演唱旋律准确的基础上自信、有感情的唱出京剧的韵味。 活动一：用京剧的发声特点进行发声练习（吊嗓子）。 活动二：随教师的伴奏学唱歌曲。 活动三：体会歌曲表现的情境，了解唱段的背景故事--《穆桂英挂帅》。 活动四：学习并表演京剧身段的步法：云手和山膀。 活动五：展示学习成果-边唱边表演。 评价标准 自评得分 1.能积极的进行发声练习（+1分），发音与音准准确（+1分）。 2.能准确的演唱歌曲（+1分），自信、有感情的演唱歌曲（+2分）。 3.能积极的表演京剧的身段步法（+1分），能在演唱中运用身段手法（+2分）。 4.展示汇报积极主动（+1分），能和同学积极的合作（+2分）。 【学后反思】： 知识梳理： 京剧四大行当；京剧脸谱；西皮唱腔特点。 问题反思： 通过不同的学习方法体会感受并演唱出《猛听得金鼓响》唱段的韵味。 这节课你还有什么疑问或好的经验可以和同学们交流，请写在以下空白处。 ... ...