浙教版（2023）六上 第8课 算法的多样性1

中小学教育资源及组卷应用平台 算法的多样性 教学设计 课题 算法的多样性 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术第二单元“算法的效率”的第八课《算法的多样性》。本单元之前已经介绍了如何编写程序和算法的基本知识，本课将进一步探讨算法的多样性。通过本课的学习，学生将了解同一问题存在多种算法，并学会验证这些算法的效率。 学习目标 1. 理解同一问题存在多种算法，掌握至少三种不同的算法。2. 通过比较，了解各种算法的优劣，加深对算法多样性的认识。3. 培养分析问题、解决问题的能力，提高思维敏捷性和创新性。 重点 了解同一问题存在多种算法。 难点 掌握同一问题的多种算法验证。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 引导学生回顾上一节课学过的内容，并提出本节课将要解决的问题———算法的多样性。2. 引导学生思考一个问题：是否只有一个方法可以解决同一个问题？ 1. 认真听讲，思考问题。2. 回答问题，提出自己的看法。 1. 通过回顾旧知识，引导学生发现新知识的生长点。2. 引导学生意识到一个问题可以有多种解决方法，从而自然地引入本课的主题。 讲授新课 1. 介绍不同算法的概念，并通过实例向学生展示同一问题的多种算法。2. 引导学生自主探究一种新的问题解决方法，并和其他同学进行交流和讨论。 1. 认真听讲，理解不同算法的概念。2. 通过实例，了解同一问题的多种算法。3. 尝试自主探究一种新的解决方法，并与同学进行交流和讨论。 1. 通过实例，使学生更直观地理解不同算法的概念。2. 引导学生通过自主探究和交流，培养他们的创新思维和合作学习能力。 课堂练习 1. 准备一些具有代表性的练习题，让学生通过实际操作加深对不同算法的理解。2. 巡视学生的完成情况，并给予指导和建议。 1. 认真完成练习题，加深对不同算法的理解。2. 与同学进行交流和讨论，分享自己的解题思路和方法。 1. 通过课堂练习，巩固学生对不同算法的理解和应用能力。2. 引导学生通过交流和讨论，拓宽思路和方法。 课堂小结 对本节课所学内容进行回顾和总结，强调本课主题和重点。 对本节课的重点知识进行梳理和复盘 巩固新学的知识，为下一课做准备 板书 算法的多样性同一问题存在多种算法同一问题的多种算法验证 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)