中小学教育资源及组卷应用平台 韩信点兵筛选法的实现 教学设计 课题 韩信点兵筛选法的实现 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 本课的教学目标是让学生了解筛选法解决问题的一般过程，并掌握筛选法的实现。通过本课的学习，学生将能够学会运用筛选法解决实际问题，提高其信息素养和解决问题的能力。本课的教学重点在于让学生理解筛选法的基本原理和实现方法，难点在于如何运用筛选法解决实际问题。为了帮助学生更好地掌握筛选法的实现，教师可以通过实例演示、小组讨论、学生实践等方式进行教学。在本课的教学中，教师可以选取一些贴近学生生活的实例，例如求出某个班级中年龄最大的学生、找出某篇作文中的最长段落等，让学生通过解决这些实际问题来掌握筛选法的实现。同时，教师还可以引导学生通过小组讨论的方式，探讨筛选法在生活中的应用和实现方法，提高学生的合作意识和探究能力。 学习目标 1. 了解筛选法的基本概念和解决问题的一般过程，能够明确筛选法的适用范围和优势。2. 掌握筛选法的实现方法和步骤，包括确定变量、建立数学模型、执行计算等，能够正确地使用筛选法解决问题。3. 通过实践操作，加深对筛选法的理解和应用，提高分析和解决问题的能力，同时培养创新意识。 重点 了解筛选法解决问题的一般过程。 难点 掌握筛选法的实现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 * 故事导入，讲述“韩信点兵”的故事，让学生了解韩信是如何通过筛选法解决问题的。* 通过故事激发学生的学习兴趣，并引出本课的主题“筛选法”。 * 聆听故事，了解韩信点兵的过程。* 思考：这个故事中用到了什么方法？与我们要学习的筛选法有什么相似之处？ 通过故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课学习。 讲授新课 * 讲解筛选法的基本原理和步骤。* 通过实例演示，让学生了解如何使用筛选法解决问题。 * 听讲筛选法的原理和步骤，了解如何使用筛选法解决问题。* 通过实例操作，掌握筛选法的实现。 通过讲解和演示，让学生掌握筛选法的基本原理和步骤，并能实际操作解决问题。 课堂练习 * 布置课堂练习题目，让学生尝试使用筛选法解决问题。* 巡视学生练习情况，给予指导。 * 独立思考，动手操作，尝试使用筛选法解决问题。* 与同学交流讨论，分享思路和经验。 通过课堂练习，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。同时培养学生的独立思考和合作交流能力。 课堂小结 * 总结本课学习的筛选法的基本原理和步骤。* 强调筛选法在解决问题中的应用和重要性。 回顾所学知识，总结筛选法的基本原理和步骤。 巩固本次所学，学以致用 板书 韩信点兵筛选法的实现筛选法解决问题的一般过程筛选法的实现 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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