花儿为什么这样红？

课件46张PPT。花儿为什么这样红贾祖璋花儿为什么这样红? 为什么这样红? 哎____ 红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样鲜? 为什么这样鲜? 哎____ 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用那青春的血液来浇灌1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学目标? ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 自主交流 整体感知zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng提出说明中心———花儿为什么这样（总）从不同角度说明 “花儿为什么这样”（分） 总结全文:概括花红的原因 （总） 自主学习，理清思路理清思路，划分文章结构层次。自主交流 整体感知????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心———花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。花儿为什么这样红 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。科学原理物质基础物理原理生理需要进化观点自然选择人工选择自然的杰作,人工培育的成果花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序逻辑顺序举例子、作比较、列数字 花儿为什么这样红设疑 总结物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择解疑 逻辑顺序现象本质↓花儿为什么这样红 由主到次由外到内 物质基础 花青素胡萝卜素无色素酸性红碱性蓝无色素紫橙黄白（变色） 物理原理 （光波反射） 酸性花青素——— 红中性花青素———紫碱性花青素———蓝胡萝卜素———黄、橙无色素———白本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。 分类别列数字举例子作比较体会说明语言的准确性1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。（P152第一段）三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。（P153第二段）“只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 "就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。 有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，用了什么修辞手法你认为这样拟题好吗？为什么？ 自主交流 整体感知有三方面的作用： 一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是，以设疑激趣，富有吸引力； 三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 用了设问的修辞手法。这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类 ... ...