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课件网) 第五课 做守法的公民 5.1 法不可违 1.政治认同：认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。 2.道德修养：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争创合格公民。 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格：树立守法光荣，违法可耻的人生观念。 5.责任意识：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。 。 核心素养目标： 教学重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。 教学难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。 自主学习 学习要求：阅读教材P46-52，在课本上标记问题要点。 1.法律的作用？(如何理解法不可违） 2.违法行为的定义以及分类？ 3.三种违法行为的相同点和不同点？一般违法行为与犯罪的联系和区别。（难点） 4.我们应警惕身边的哪些违法行为？ 5.如何做到遵章守法？（重点） 违法无小事 01 法律明确告之人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。 法律是刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线。 法律的作用 电影《烈日灼心》中，段奕宏扮演的警察说过这样一段话： “法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像人性的低保，是一种强制性修养。它就踏踏实实地告诉你，至少应该是什么样儿。” “法律是人性的低保”，这个形容太贴切了。 行为规范 法律 ①指引作用 ②评价作用 法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么 (特点)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ③强制作用 合法的 ×非法的 1.法律的作用 思考：1、袁公的行为对吗？为什么？ 2、如果他生活在现代法治社会，那么他偷拿天书并进行复印是一种什么行为？ 违法行为 违法行为的含义及原因 违法行为的分类 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 严重违法行为 （犯罪） 一般违法行为 违法行为：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法的原因：缺乏规则意识，法律观念不强 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。应承担的民事责任：返还财产、赔偿损失、停止伤害、支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等等。 一、违法无小事 根据《中华人民共和国民法典》第三百一十四条的规定,拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。有关部门收到遗失物,知道权利人的,应当及时通知其领取; 不知道的,应当及时发布招领公告。” 行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会秩序。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 一、违法无小事 王某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条的规定 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的 ... ...
