第4章《燃料及其燃烧》检测题（含答案）2023-2024学年沪教版（上海）初中化学九年级第一学期

第4章《燃料及其燃烧》检测题 一、单选题 1．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。对于该实验，下列说法中错误的是 A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明该反应有二氧化碳生成 B．当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时，所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大 C．实验结束后，应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成 D．为了减少空气污染，尾气应点燃或收集处理 2．改善农村人居环境，建设美丽宜居乡村。下列做法不利于建设美丽乡村的是 A．回收各种废弃塑料 B．开发和利用新能源 C．就地焚烧秸秆垃圾 D．积极植树、造林 3．今年我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳达峰是指二氧化碳排放不再增长；碳中和是指通过采取封存、吸收等措施，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现碳的“零排放”。下列措施对实现碳中和无积极意义的是 A．大力植树造林 B．倡导公共交通出行 C．利用太阳能发电 D．燃煤粉碎后使用 4．下列家庭小实验不能达到预期目的是 A．用小木条探究蜡烛各层火焰的温度 B．用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳 C．用一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑 D．用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有间隔 5．下列说法或做法不妥的是。 A．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 B．用铅笔粉末时锁开启变得灵活 C．活性炭能将硬水软化 D．用托盘天平称量时将遵循左物右码原则 6．为了让煤充分燃烧，合理的措施是 A．使用催化剂 B．粉碎煤块 C．增加煤的用量 D．减少空气通入量 7．归纳是一种重要的化学思维方法。下列归纳不合理的是 A．CO和CO2的化学性质不同是因为分子构成不同 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳或一氧化碳是因为反应物不同 C．牛奶在夏天比在冬天易变质是因为温度越高反应速率越快 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺是因为反应物浓度不同反应现象不同 8．为了防止煤气中毒，常常加入有异味气体起到报警作用。煤气主要成分的化学式为 A．H2 B．CO C．CO2 D．SO2 9．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是 A．氧气可供人呼吸，但会使食物变质 B．二氧化碳能制作碳酸饮料，但过多会造成温室效应 C．氢气可作气体燃料，但不纯可能引起爆炸 D．甲烷能支持燃烧，但会造成臭氧层空洞 10．“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是 A．焦炭用于炼铁 B．液氮用作制冷剂 C．酒精用于消毒 D．天然气用作燃料 11．下列实验现象的描述错误的是 A．一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，放热 B．硫在氧气里燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成氧化镁 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体 12．下列叙述正确的是 A．燃气灶的火焰出现橙色或黄色时，可调小炉具进风口 B．在煤炉上放一锅水，防止一氧化碳中毒 C．使用脱硫煤可以减缓温室效应的产生 D．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火 13．下图是某同学设计的四个实验装置。其中能达到实验目的的是 A．图A是验证质量守恒定律 B．图B是探究空气是燃烧的必要条件 C．图C是探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 D．图D是验证二氧化碳和水反应生成碳酸 14．如图表示碳元素的化合价与物质类别的关系。下列说法不正确的是 A．c点表示的物质是无色无味的气体 B．b、c点表示的物质均具有还原性 C．c、d点表示的物质不可以相互转化 D．e点表示的物质的化学式为H2CO3 15．物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　） A．活性炭用于防毒面具 B．金刚石作装饰品 C．石墨制铅笔 D．二氧化 ... ...