中职英语（语文版·2021）职业模块（服务类）Unit 1　Interview Tips同步教案（表格式）

《英语·职业模块（服务类）》第一单元教学设计 课 程 Unit 1　Interview Tips 建议学时 4学时左右，听说读写综合训练，不同学时有所侧重。可适当增减 教 学 目 标 1．帮助学生认识到求职面试的重要性，懂得如何在面试中正确提问并给人留下好印象； 2．教会学生填写求职申请表，督促学生在语言学习的过程中提高自己的听、说、读、写各项技能； 3．让学生了解求职面试的正确做法，为学生求职创造更好的机会。 教学 重点 重点词汇和短语 interview, first impression, graduate, strength, weakness, résumé, teamwork, major, accounting, apply for, behaviour, application form, interviewer, interviewee, interest 重点句型 Could you tell me a little about yourself I graduated from...in... What are some of your strengths What is your biggest weakness Could you tell me something about your personal interests 语篇内容 Warm-up Listening Speaking 讨论就业意向，了解 自身的优势，熟悉就 业应聘相关词汇 模拟面试现场 根据自我介绍选择合适的职业岗位 Writing Reading Cultural Circle 学习填写求职申请表 面试礼仪 面试中不恰当的问题 教法与学法 小组合作学习法2.任务型教学法3. 竞争激励学习法4. 自主学习法 教学 手段 多媒体课件、PPT、Mp3音频、动画微课等 教学过程 教学内容 活动分析 教学设计 Section I Warm-up 活动1 对于准备进入职场的学生来说，第一印象尤为重要。教师需通过大 量语言练习活动帮助学生掌握求职面试相关的基本词汇，并让学生从心 理上做好就业准备。本活动包含四个小问题，旨在引导学生通过两人一组的互相问答， 讨论毕业后的就业意向，分析自身优势和劣势，思考如何在求职面试中 给面试官留下好的第一印象，为就业做好准备。题目的设置由浅入深， 第一问较容易回答，让学生思考毕业后是否要找到一份工作。第二、三 问则引导学生分析自身已具备的职业技能和职业素养，说出自己的优势和劣势，具有主观情感色彩。第四个问题是让学生知道具备什么样的个 人素养和品行会对就业有帮助。教师在组织教学活动时，应多考虑设计 一些让学生两人一组互相问答的活动，给学生留出足够的时间练习英语， 为今后去参加面试、求职、就业做好必要的准备。 在学生开始讨论之前，教师可以问全班同学：Are you all fond of learning at school Do you want to see the outside world Do you want to be your own boss now Are you all eager to find a job and start working now Well, I’m sure you have lots of ideas. Now let’s read today’s four questions. 教师用事先做好的 PPT 呈现出这四个问题，必要时在单词后面加注汉语意思，例如： 1) Do you want to find a job ( 找到一个工作 ) after you graduate ( 毕业之后 ) 2) What is your biggest strength ( 你最大的优点是什么？ ) 3) What is your greatest weakness ( 你最大的弱点是什么？ ) 4) Do you know how to leave a good impression to others ( 你知道如何给别人留下好的印象吗？ ) 2．教师带领学生朗读两遍这四个问题，然后问，Do you understand these four questions If you don’t, you can ask me. 教师确保每个学生 都明白问题是什么，然后，让学生两人一组分组讨论。 3．在全体学生讨论 2~3 分钟之后，教师可以组织全班学生一起回 答这些问题。 1) ―Do you want to find a job after you graduate ―Yes, I do. / No, I don’t. 2) ―What is your biggest strength ―My biggest strength is working hard. (I’m not afraid of difficulties. / I’m a good listener. / I’m good at working on the computer. ... ...