习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教案（高年级）

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 教 案 备课序号：第 12 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 强国必须强军 课 型 新授 教学目标 1.建立拥军观念，做出拥军的行动，长大以后愿意为祖国国防事业作贡献。 2.培养学生辩证地看问题的能力，增强忧患意识。 3.了解强军对保卫和平的重要意义,明确军队建设目标。 教学重点 培养学生辩证地看问题的能力，增强忧患意识。 教学难点 了解强军对保卫和平的重要意义,明确军队建设目标。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】———故事提兴趣，学习更有趣 图片展示：日常生活中，你见到过军人吗？当你看到他们的时候，你有怎样的感觉？ 安全感 播放视频：欣赏军人风采 党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 习近平爷爷说过：强国必须强军，军强才能国安。 【学习目标】———心中有目标，学习更有效 1.建立拥军观念，做出拥军的行动，长大以后愿意为祖国国防事业作贡献； 2.培养学生辩证地看问题的能力，增强忧患意识； 3.了解强军对保卫和平的重要意义,明确军队建设目标。 【故事教学】———故事呈议题，快乐好学习 【教学故事一】 观看图片，你发现图片中习爷爷的穿着有一个共同点吗？（身着军装） 军装在身的习爷爷除了是国家主席，还有一个特殊的身份，是什么呢？（老兵） 老兵的故事 播放视频：习近平爷爷也是一名老兵 材料：习近平爷爷推进军队建设 思考：习近平爷爷为什么如此关注于推动军队建设？ 【教学故事二】 习近平爷爷曾说： “能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。” 活动一：回首历史 鸦片战争之初，中国经济占全球经济总量近1/3，而英国为1/10。但我们军事上的巨大差距，使第一次鸦片战争以中国战败并赔款割地而告终。 抗美援朝战场上，我军一次次胜利，赢得了对手由衷的敬畏和尊重。最终，停战协议顺利签订，为新生的共和国赢得了国际地位和和平发展环境。 两组图片进行对比，你能得出什么结论？ 历史无数次证明，刺刀下的“和约”签得再多，也未必能保证和平，没有一支强大的人民军队，话语权和主权就无从谈起。 当前，世界面临百年未有之大变局，我国发展正处于重要战略机遇期。军队强则国家强，军队弱则国家弱。只有具备遏制战争的能力，才能避免战争；只有具备能打胜仗的能力，才能避免打仗。继而引出板书课题：强国必须强军。 活动二：照片背后的故事 播放视频：也门撤侨 中国政府多次撤侨行动： 2011年利比亚撤侨。2011年2月，利比亚局势动荡，中国政府两周内撤离3.58万华人华侨，当时这个速度震惊了全世界。 2015年也门撤侨。中国不仅撤离了华侨571名，并带上了200多名其他国家人民。 2016年新西兰撤侨。2016年11月14日新西兰发生7.5级地震。地震发生后中国领事馆以最快速度租用了5架直升机，把受困的125名中国游客全部安全撤离到南岛最大城市。 …… 2022年乌克兰撤侨。俄乌冲突，中国领事馆将5200名中国同胞用20架飞机从乌克兰安全撤离。 思考：如果我们没有强大的海军，会有什么后果？ 我国军队还以什么方式帮助世界其他国家？ ———中国维和部队 观察一下上图的标志，你知道这是什么部队的标志吗？ 这个部队是干什么的？ 师：中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。应联合国秘书长请求，中国自1990年开始，每年向联合国派遣军事观察员执行维和任务。维和警察由各国警方派遣，执行民事任务，履行警察职能。 小提示：我国是一个负责任的大国，我们的军队不仅保护 ... ...