习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教案（低年级）

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级） 教 案 备课序号：第 9 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 我有一个梦想 课 型 新授 教学目标 1.知道梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。 2.通过探究讨论，知道每个人都有自己的梦想，明白要实现梦想，要勇于追梦、勤于圆梦。 3.通过学习，树立为祖国作贡献的理想信念，热爱祖国。 教学重点 梦想的意义 教学难点 实现梦想的途径；树立崇高理想信念，热爱祖国。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】———故事提兴趣，学习更有趣 2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览发表讲话时，首次提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。 习近平：何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。 问：中华民族近代最伟大的中国梦是什么？ 预设：实现中华民族的伟大复兴 过渡：只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。每个人都有自己的梦想。每一个梦想，都承载着对未来的追求和美好希望。只要我们心中有梦想，脚下就会有力量，未来就会有方向。 【学习目标】———心中有目标，学习更有效 1.理解梦想的含义，感受梦想的重要性。 2.体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。 3.理解实现梦想要敢于有梦、勇于圆梦、勤于追梦。 【故事教学】———故事呈议题，快乐好学习 【教学故事一】 作为“杂交水稻之父”，袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。”禾下乘凉梦是袁隆平的中国梦，梦想到禾下乘凉，梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。据说这个梦是“袁隆平梦见种的水稻，长得跟高粱-样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，袁隆平和助手们就坐在稻穗下面乘凉”。 思考： （1）大家认识他吗？ （2）他的两个梦想是什么？ （3）梦想是什么呢 预设：袁隆平爷爷，袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。梦想，是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。 设计意图：通过阅读袁隆平爷爷的故事，引导学生对“梦想”的初步认识。 【教学故事二】 大家说一说：畅谈梦想 材料：我想和小伙伴一起明发式宇宙飞船去火星旅行； 我的梦想是当一名医生，为很多人治病；我想设计一种遮风挡雨的设备，让人们在田里干活不那么辛苦。我的梦想是当一名军人，保卫祖国。我的梦想是当老师，就像我们的老师那样关心、爱护每一位学生。 【小组合作】———互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享,合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 说一说:你有哪些梦想 预设：当医生、设计师、航天员、保卫祖国、当老师..... 设计意图：通过组织学生畅谈梦想，引导学生认识梦想的意义。 【教学故事三】 袁隆平：禾下乘凉梦，这个梦实现起来不容易啊。望着远处的稻田，袁隆平若有所思，“要让人能乘凉，稻子就必须长到比人还高。 袁隆平研究杂交水稻遇到的困难 困难一:父亲希望袁隆平报考南京重点学校，走仕途之路。 困难二:难以找到雄性败水稻植株。 困难三:发现的优育水稻植株来年种植并没有任何有利优势性状。 【小组合作】———互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读袁隆平爷爷的话,认真思考并参与小组交流分享,合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 说一说:（1）梦想的实现会遇到很多困难和阻碍，你认为梦想还有 ... ...