课件12张PPT。第三节 化学与农业生产作物的生长发育不可缺少的化 学元素有十六种，即：碳、氧、 氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。一、化肥-农作物的重要食粮CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2 和CaSO4KNO3常见化肥的分类复合肥氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3?H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3磷矿粉:Ca3(PO4)2 钙镁磷肥 过磷酸钙:Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3K2CO3 (草木灰的主要成份) 判断下列植株的症状，并说明是缺乏哪种元素造成的？缺钾缺氮缺磷 植株根系不发达，特别矮小，叶片呈黄绿色 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 实验探究铵态氮肥与碱反应：（实验室制NH3） 1、铵态氮肥不能与碱性肥料（如:草木灰） 混用，也不能施在碱性的土壤中。 2、铵态氮肥应储存在低温阴凉处，使用时要 避免猛烈的撞击。 3、合理施肥，提倡使用农家肥。 生活小提示 今年在撒化肥时，小华家突然遇到点麻烦，去年他家用剩下半袋的化肥，是一种白色的固体，包装袋上的字迹已经看不清楚，无法辨认化肥的种类，只记得是氯化铵（NH4Cl）、碳酸钾（k2CO3）中的一种。请你利用学过的化学知识，帮助他鉴别化肥的种类。 请写出实验的步骤、现象和结论。 请你来帮忙！二、农药-农作物的生长卫士杀菌剂波尔多液的配制：胆矾和生石灰混合。思考：能否装在铁桶内呢？ 神奇的波尔多液辩论：1、化肥的使用是利大还是弊大？ 2、农业的使用是利大还是弊大？课后作业：自选一题，分组完成。第三节 《化学与农业生产》学案 【学习目标】 1、能识别常见化肥,知道化肥对农作物生长的主要作用。 2、知道铵态氮肥使用的注意事项。 3、知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用。 【教材预览】 1、_____的使用，使人类实现了由自然农业向现代农业的跨越。因为它们对粮食作物增产有着非常重要的作用。 2、化学肥料根据所含植物营养元素的不同，可分为_____、_____、_____、_____等。 3、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵的成分里都含有_____，统称_____。它们不能与_____物质混合使用。因为两者之间能发生化学反应，释放出具有_____气味的_____。我们可以利用这一反应_____。 4、常用的农药绝大多数都是用化学方法配制和合成的。波尔多液就是用_____（化学式）和生石灰混合制得的。它是人类较早使用并沿用至今的一种_____。 【合作探究一】探究常见化肥及对农作物的作用 1、农作物生长需要的多种营养元素有哪些？它们的来源是什么？ 2、土壤中常缺乏的三种元素分别是_____、_____、_____。 3、农作物生长需要的多种营养元素都是由什么提供的？ 4、阅读教材，联系实际填写有关化肥的内容 化肥种类 主要作用 常见化肥 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 【实验探究】铵态氮肥与碱的反应吗？ （1）取少量的硫酸铵、硝酸铵，分别放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。 （2）向上述两个研钵中分别加入少量的熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。 现象：_____。 结论：_____。 （3）在试管中加入少量碳酸氢铵，在酒精灯上加热，观察现象。 现象：_____。 结论：_____。 5、小结：检验NH4+ ... ...
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