《 初识演示文稿 》微课程设计方案 课题名称 初识演示文稿 所教学科 小学信息技术 所属章节 浙江摄影版四年级下册第二单元第七课 教师姓名 年级 四 内容来源 浙江摄影-出卷网-小学信息技术四年级下册第二单元第七课《初识演示文稿》 中的认识Microsoft PowerPoint 选题意图 PowerPoint和word同属于Microsoft office家族产品，操作界面、使用方法等都相近，基于学生已经有丰富的word操作经验，可以进行知识迁移、举一反三。 通过对比、教师讲解、学生自主学习、游戏练习等形式，让学生了解PPT中各个部分的名称，及其最主要的功能。 教学对象 小学信息技术四年级学生 教学目标 通过对比探究学习，认识PowerPoint，提高知识迁移能力。 通过小游戏的方式，认识各个窗口的名称，自主学习能力。 知识类型 理论讲授型 □ 推理演算型 技能训练型 □ 实验操作型 □ 答疑解惑型 □ 情感感悟型 □ 其他 教学用途 □ 课前预习 课中讲解或活动 □ 课后辅导 □ 其他 教学过程设计 教学实施思路 认识PPT窗口 演示、介绍各窗口及用途。 出示Word和PPT的界面，让学生发现两个软件的异同点。 师：左边是缩略图窗格，在这个窗格里，你可以快速的查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。右边是编辑幻灯片的工作区，在这里可以制作出一张张图文并茂的幻灯片。下面的是备注区，这里是用来编辑幻灯片的一些“备注”文本，比如使用提示等等。 学生看书P20，掌握PPT的各部分名称。 任务：界面巩固小游戏 生：玩小游戏，巩固界面组成的名称。 操作提醒：鼠标位置很重要，把小鸟拖在蛋上。 制作方式 拍摄 □录屏 □PPT合成 □动画 □ 其他 预计时间 10分钟
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