四年级语文上册句型练习（一） 班级： 姓名： 一、改病句的三个步骤： ①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意（改得少、改得巧 ） 1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 8、我国的人口是世界上最多的国家。 9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。 10、陈爷爷经常回忆过去的往事。 二、缩句 1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:①“的”前面的通通都去掉 ②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 2、练习 （1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 _____ （2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 （4）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。 三、陈述句改为反问句方法及练习 方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 练习： 1) 我们劝阻同学吵架是对的。 2) 失败了还得干,不能知难而退。 3) 晓彬是我的好朋友。 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 5) 看到你有苦难,我必须帮助。 四、将反问句改换成陈述句。 方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 练习： 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4、说出的话难道可以不算数？ 5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 五、扩句 例句：小泽征尔指挥着乐队。 （世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。 1、诗人添上了几字。 2、女孩子享受着友谊。 3、老人打扫天游峰。 六、俗语 矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗 半斤对八两 饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足，比下有余 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩 冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医 不比不知道，一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗 不打无准备之仗 不到黄河心不死 不费吹灰之力 不分青红皂白 不见棺材不落泪 PAGE 3 ... ...
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