第7课 战国时期的社会变化——2023-2024学年人教部编版（五四学制）历史第一册堂堂练（含答案）

第7课 战国时期的社会变化 1.如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是( ) A.秦、楚、齐、燕 B.齐、楚、秦、燕 C.燕、秦、齐、楚 D.燕、齐、楚、秦 2.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了( ) A.变法使各国实力增强 B.统一趋势增强 C.各国君主争霸野心强烈 D.分封制彻底崩溃 3.下列战役属于战国时期的是( ) ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 ⑤城濮之战 A.①③④⑤ B.②③④ C.①②③ D.④⑤ 4.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明商鞅变法( ) A.顺应了历史发展潮流 B.维护了旧贵族的利益 C.加强了对人民的管理 D.壮大了秦国军事力量 5.“昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。”据此可知，商鞅变法的影响在于( ) A.提高了军队战斗力 B.维护了地主阶级的利益 C.准许土地自由买卖 D.为秦实现统一奠定基础 6.下图所示的水利工程被称为“世界水利文化的鼻祖”，它是( ) A.灵渠 B.都江堰 C.白渠 D.大运河 7.李冰主持修建的都江堰水利工程，充分、合理利用自然条件，设计精心。他设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为二，外江排洪，内江灌溉；在内江下游凿山开出宝瓶口，引水入渠，灌溉农田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外江，并起到冲刷泥沙的作用。材料意在强调都江堰( ) A.使成都平原成为千里沃野 B.历史悠久，造福千秋 C.充分反映了我国人民的智慧 D.是一座综合性水利枢纽 8.岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建( ) A.不违农时，尊重规律 B.乘势利导，因地制宜 C.人定胜天，天顺人愿 D.听天由命，逆天无功 9.阅读下列材料；回答问题。 材料一 战国七雄；谁都知道以秦为最强。然而当其初年；实以秦为最弱。 ———吕思勉《中国通史》 材料二 卫鞅曰：“治世不一道；便国不法古。故汤武不循古而王；夏殷不易礼而亡。反古者不可非；而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长；卒定变法之令。 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重；决裂阡陌；教民耕战。是以兵动而地广；兵休而国富；故秦无敌于天下。 （1）根据材料一；结合所学知识指出秦国地位发生变化的原因是什么。 （2）材料二中“卫鞅”“孝公”分别是指谁？ （3）材料三中“平权衡、正度量、调轻重”指什么？ （4）根据材料三并结合所学知识；说明“教民耕战”的具体措施和作用是什么。 10.材料论述 材料一：鱼嘴与其上游的百丈堤及其下游的内、外金刚堤联合作用，可自动将岷江上游的水流，按照丰水期“内四外六”、枯水期“外四内六”的比例，引入灌区，其工作的原理，满足弯道水流“大水走直、小水走弯”的规律。 ———摘编自李可可、黎沛虹：《都江堰—我国传统治水文化的璀璨明珠》 材料二：见下图 （1）根据材料，概括修建都江堰工程的主要目的。 （2）根据材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚） 答案以及解析 1.答案：C 2.答案：B 解析：根据所学知识，大国兼并小国，大国相互兼并，在一定程度上可以促进局部统一，即统一趋势增强，B正确：题干没有涉及变法、分封制的内容，排除AD；题干强调的是兼并，而不是争霸，排除C。故选：B。 3.答案：B 解析：战国时期各国都有统一中国的雄心；彼此之间的战争更频繁；规模更大；并且都具有兼并的特点；著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战；城濮 ... ...