小 学六年级六年级 课 时 教 学 设 计 第5课时（第5 周）备课人： 备课时间： 题目 《风景写生》 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 学习简单的风景构图知识 过程与方法 利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 情感、态度与价值观 巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。 教学重点 1.了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。2.如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。 教学难点 1.了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。2.如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。 教法与学法 教法：讲授法、指导法、组织法 学法：思考、分析、在校内讨论 教学用具 教学课件、画画本、图片 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、引导阶段 1.教师：同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。 2.了解风景写生的方法与步骤。 教师：欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用。这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用 教师：展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。如何利用取景框进行取景构图。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。 步骤：观察———取景———构图———描绘———修改———收拾完成 （二）发展阶段 1、取景构图实地风景写生 选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化， 学生：欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。 学生：小组讨论 学生：欣赏一些风景画和学生习作。 学生：以小组的形式进行实地风景写生。 小结 学习简单的风景构图知识利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。 板书设置 《风景写生》 布置作业 内容:复习学过的内容 要求:认真学习 目的:巩固知识 方法:下节课提问 课 后 反 思 备课评价 合格 一般 不合格 教研组长批课意见
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