教科版三年级上册科学期中练习（1-2单元）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版三年级上册科学期中试题（1-2单元） 一、选择题（每题1分，共8分） 1．下列中，水以气体形态存在的是（ ）。 A．热水 B．水蒸气 C．冰 2．把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。玩这个游戏时，装空气的容器用（ ）最适合。 A．塑料杯 B．自封口塑料袋 C．碗 3．用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。 A．没有变化 B．微粒间距离变大 C．微粒间距离变小 4．下列有关空气质量的说法错误的是（ ）。 A．木头有质量，水有质量，空气也有质量 B．测量前，先将皮球放在天平一端，增加实验的趣味性 C．先测量20筒空气的质量，然后通过计算得到100筒空气的质量 D．10筒空气的质量大约等于2颗绿豆的质量，所以空气很轻 5．食盐和沙子混合后，用哪种方法能把沙子分离出来（ ）。 A．蒸发 B．过滤 C．磁铁 6．小明扇扇子时能感受到风，这主要说明了空气具有（ ）的特点。 A．摸得着 B．会流动 C．看得见 7．冬天清晨起床，小科发现玻璃窗内侧有许多小水珠，它们来自（ ）。 A．室内 B．室外 C．都有可能 8．冰块在下列哪种情况下融化得最快？（ ） A．5℃的水中 B．35℃的水中 C．65℃的水中 二、填空题（每空1分，共20分） 9．当水沸腾后，如果不再继续加热，水的沸腾会( )。 10．人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为( )；将石头、木头和树叶分为一类，称为( )。空气是单独的一类，称为( )。他们之间的区别在于液体和气体没有固定的( )。 11．空气是无色无味的 。 12．风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开 。 13．为了探究影响溶解快慢的因素，我们设计多个实验，每次改变一个因素，这种实验方法称为 。 14．不同的物质在相同体积的水中的溶解量( )（填“相同”或“不同”）。 15．把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中， 中的方糖溶解得慢。在这个实验中，为了实验的公平性， 是不同的，其他条件都 。 16．为了加快物质的溶解，我们常用的方法有 、 、 。 17．我们吃火锅时，往水中加的食盐不见了，说明食盐在水中是 的。我们还发现火锅越吃越成，说明食盐 （“会”或“不会”随着水分一起蒸发。 18．折纸的过程中，纸改变了( )但没有产生( )通过一定的手段还可以恢复( ) 三、判断题（每题1分，共5分） 19．对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。( ) 20．水结冰实验中，加食盐的目的是降低温度。( ) 21．沸腾过程中水的温度在上升。( ) 22．我们发现在皮球中充入的100筒空气相当于50粒绿豆的质量。( ) 23．雪、冰雹不属于降水形式。( ) 四、简答题（共17分） 24．如何区分固体、液体和气体？ 25．两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？ 26．请你结合课堂所学知识，说说可以通过哪些方法制造风，以及其原理是什么。 27．在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B 7．A 8．C 9．停止 10． 液体 固体 气体 形状 11．气体 12．风 13．对比实验 14．不同 15． 冷水 温度 相同 16． 提高水的温度 搅拌 碾碎 17． 溶解 不会 18． 形状 新物质 原状 19．× 20．√ 21．× 22．× 23．× 24．物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。可以从形状和体积方面来区分固体、液体和气体。固体有固定 ... ...