中小学教育资源及组卷应用平台 《体验在线应用》教学设计 课题 第9课 体验在线应用 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课是小学三年级上册第9课的内容《体验在线应用》，主要学习内容丰富的在线应用、信息查询的方法、在线收集信息的方法。在此之前，学生已经学习第二单元第4课进入在线平台，初步具备在线学习的能力。本节课是在原有基础的一次提高课，在线收集信息是本节课的重点难点，更能体现信息科技的核心素养。 学习目标 1.信息意识：学生通过了解丰富的在线应用，提高信息意识。2.计算思维：学生通过学习信息查询的方法，了解搜索引擎工作原理，加强计算思维。3.数字化学习和创新：通过学习信息查询，在线收集信息，挖掘学生的数字化学习和创新能力。4.信息社会责任：通过学习信息查询，收集的方法，进一步渗透信息保护意识，增强学生信息社会责任。 重点 1.了解丰富的在线应用；2.掌握信息查询的方法；3.掌握在线收集信息的方法。 难点 信息查询 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一.导入新课 讨论导入小组讨论：1.你知道的在线应用有哪些？2. 对你有什么影响？学生代表回答：切入课题。 听、看、讨论、回答 通过小组讨论，发表言论，引发学生思考，引入课题，激发了学生的学习兴趣。 二.建构新知 （一）找一找：丰富多彩的在线应用1.视频介绍搜索引擎搜索原理，使用方法；2.学生用搜索引擎查询常见的在线应用，并跟同伴分享查询结果。（二）查一查：信息查询 1.教师演示用搜索引擎搜索所需的信息；查询的信息应用备注 2.学生查询并向同伴分享相关信息。（三）集一集：在线收集信息四人一小组合作讨论相应话题并在线收集信息；教师演示在线表格的使用；小组讨论相应的话题，并把讨论结果记录在表格中；第六小组关于交通安全的讨论学号内容3031323334展示小组作品，学生评价，老师评价。 观看观察 操作思考发言小组完成任务观看、思考学生进行操作，教师巡堂指导，并引导学生之间的互助。展示作品，交流收集经验。学生评价同伴的作品。 通过学生搜索常见的在线应用，查询有用的信息。达到学生学会搜索相关在线应用，到教学目标，提高信息意识，增强社会信息责任。学生通过小组讨论合作收集信息，掌握在线收集信息的方法，增强信息保护意识，提高对信息价值的判断力，学生能有晓地管理学习过程与学习资源，实现信息科技核心素养育人目标。 通过作品赏析，等级评星环节，实现以评促教，以评促学，体现教———学———评一致性。 三.课堂练习 在线表格填写阅读书籍你阅读过的书姓名书名阅读情况 思考答题 培养学生数字化学习与创新 四.课堂小结 今天这节课我们学会了什么？老师用班级优化大师随机抽取一名同学来总结一下。看看谁是幸运者。学生回答，老师补充总结。 学生记录自己的收获和体会 通过学生任务操作了解学生学习情况，通过回顾本节课所学，梳理知识，达到深化提高的目的。 五.板书 体验在线应用1.丰富的在线应用2.信息查询的方法3.在线收集信息的方法 看，读 学会学会总结，看目录，快速获取信息的好习惯。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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