北师大版六年级数学上册《身高的变化》教案

北师大版六年级数学上册《身高的变化》教案 教材分析： 本节课是北师大版小学数学六年级上册第五单元数据与处理的第4课《身高的变化》，主要内容是引导学生了解复式折线统计图的产生过程、特点，并能够在教师的指导下绘制复式折线统计图。通过学习本课，学生将培养统计意识，提高统计能力，并体验统计在日常生活中的应用。 教学目标： 1. 引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师的指导下绘制复式折线统计图。 2. 能够根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能作出合理的推测，发展学生的统计意识，提高学生的统计能力。 3. 体验统计在日常生活中的广泛应用，感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。 教学重点和教学难点： 重点：体验复式折线统计图的优点。 难点：绘制复式折线统计图。 学情分析： 学生已经学习过基本的统计概念和统计图表的绘制，对折线图有一定的了解基础。他们在数学方面的认知能力逐渐提高，但在绘制复式折线统计图方面可能存在一定的困难。 教学过程： 一、导入 教师：同学们，今天我们要学习关于身高的变化的统计知识。我给大家准备了一组数据，包括不同年级学生的身高数据。请你们思考一下，如何将这些数据直观地表示出来呢？ 学生A：老师，我们可以使用折线图来表示数据。 教师：很好，折线图是一种常用的统计图表。那么，我们今天要学习的是什么样的折线图呢？请看下面的图表。 （教师出示复式折线统计图） 二、呈现复式折线统计图 教师：同学们，这是一个复式折线统计图。你们观察一下，它有什么特点呢？ 学生B：老师，这个图表上有两条折线，代表男女生。 教师：很好，复式折线统计图可以同时比较不同年龄段学生的身高变化趋势。这样的图表在统计分析中非常有用。现在，我们来讨论一下复式折线统计图的优点是什么？ （学生们进行讨论） 三、绘制复式折线统计图 教师：现在我们要一起来绘制复式折线统计图。请大家拿出纸和铅笔，跟随我的指导进行绘制。 （教师在黑板上示范绘制复式折线统计图的步骤） 教师：首先，我们需要绘制横轴和纵轴。谁能告诉我应该如何标注横轴和纵轴呢？ 学生C：横轴可以表示年级，纵轴可以表示身高。 教师：没错。接下来，我们要在横轴上标出不同年级，纵轴上标出身高的刻度。现在，我来示范一下。 （教师示范并引导学生完成横轴和纵轴的标注） 教师：好，现在我们要标出数据的点。请大家根据给定的数据，在相应的年级和身高位置上标出数据点。 （学生们根据给定的数据在图表上标出数据点） 教师：最后一步，将数据点连接起来，得到折线图。请大家跟着我一起来完成。 四、分析和推测数据 教师：同学们，现在我们已经绘制好了复式折线统计图。你们能从中得出哪些信息呢？ 学生D：我们可以看出不同年级学生身高的变化趋势。 教师：非常好。有没有同学能够根据图表分析数据，提出一些合理的推测呢？ （学生们思考并提出推测，教师与学生进行互动讨论） 五、应用统计图 教师：同学们，统计图在我们的日常生活中有广泛的应用。我给大家举几个例子，比如天气预报中的温度变化图表，人口统计图等。你们还能想到哪些例子呢？ （学生们思考并回答） 六、总结 教师：在今天的课程中，我们通过绘制复式折线统计图，了解了它的特点和优点。复式折线统计图可以同时比较不同年级学生的身高变化趋势。通过分析图表，我们也可以得出一些关于数据的推测。统计图在我们的日常生活中有很多应用。请大家记住这些知识，并在实际生活中灵活运用。 板书设计 教师：复式折线统计图的绘制步骤： 1. 绘制横轴和纵轴，横轴表示年级，纵轴表示身高。 2. 在横轴上标出不同年级，纵轴上标出身高的刻度。 3. 根据给定的数据，在相应的年级和身高位置上标出数据点。 4. 将数据 ... ...