北师大版六年级数学上册《身高的情况》教案

北师大版六年级数学上册《身高的情况》教案 一、教材分析： 本课是北师大版小学数学六年级上册第五单元数据与处理的第3课《身高的情况》，主要内容为学生了解条形统计图的特点、制作步骤以及根据统计表或统计图进行分析描述。通过本课的学习，学生将培养观察、分析和动手操作能力，进一步提升数据处理的能力。 二、教学目标： 1. 知识目标： - 了解条形统计图的特点，知道条形统计图的意义和用途。 - 了解制作条形统计图的一般步骤。 - 能够根据统计表或统计图作出分析描述。 2. 能力目标： - 培养学生的观察、分析和动手操作能力。 三、教学重点和难点： 教学重点：学生会制作条形统计图。 教学难点：学生能根据统计表或统计图作出分析描述。 四、学情分析： 学生已经学习过数据的收集和整理，对统计表有一定的了解。在观察和描述数据方面，学生的观察能力和描述能力有所提升。然而，学生对于制作和分析统计图的知识和技能还需要进一步加强。 五、教学过程： 1. 新课导入 教师：同学们，今天我们要学习关于身高的统计数据。你们知道什么是条形统计图吗？它有什么作用？ 学生A：条形统计图是一种用条形表示数据数量的图表。它可以帮助我们更直观地了解数据的分布情况。 教师：很好，条形统计图可以帮助我们更好地观察和分析数据。那么，我们来看一个例子。请看这幅条形统计图，你们能从图中得到什么信息？ 2. 知识讲解 教师：同学们，条形统计图有什么特点呢？ 学生B：条形统计图的横轴表示数据的种类，纵轴表示数量，柱状条的长度代表数量的多少。 教师：很好，柱状条的长度确实代表了数量的多少。那么，制作条形统计图的步骤是什么呢？ 学生C：首先，我们要绘制坐标轴；然后，标出数据的种类；接着，根据数据绘制柱状条；最后，添加标题和标签。 教师：非常好，你总结得很到位。现在，我将给你们分发一组数据，请你们动手跟着步骤制作一幅条形统计图。 3. 练习与操作 教师：同学们，请拿出直尺、铅笔和彩色纸，我们开始制作条形统计图。记得按照步骤进行操作，并在绘制完成后与同桌交流、比较和讨论自己的制作过程和结果。 （学生们动手制作条形统计图，互相交流和比较自己的成果，教师巡视指导并给予个别辅导。） 4. 分析与描述 教师：同学们，请看这组数据和对应的条形统计图。根据图表和数据进行分析和描述。 学生D：从图中可以看出，男生身高最多的是在140-150厘米之间，女生身高最多的是在130-140厘米之间。 教师：非常好的描述！还有其他的观察和发现吗？ （学生们互相交流和讨论，教师引导他们发现更多的信息，鼓励学生提出问题和进行深入思考。） 5. 总结与拓展 教师：同学们，我们已经学习了条形统计图的制作和分析。通过制作和观察统计图，我们可以更直观地了解数据的分布情况。请你们总结一下制作条形统计图的步骤和条形统计图的特点。 学生E：制作条形统计图的步骤是绘制坐标轴、标出数据的种类、根据数据绘制柱状条、添加标题和标签。而条形统计图的特点是横轴表示数据的种类，纵轴表示数量，柱状条的长度代表数量的多少。 教师：非常好！我希望你们能在日常生活中应用所学的知识，进一步提升数据处理和分析的能力。 （教师鼓励学生在日常生活中观察并制作自己感兴趣的统计图，提出拓展问题，激发学生的学习兴趣和思考能力。） 6. 反思与评价 教师：同学们，我们今天学习了条形统计图的制作和分析，你们觉得这节课有哪些收获和困难？ 学生F：我觉得通过实际制作和观察条形统计图，我更清楚地理解了数据的分布情况。但在制作过程中，我有点困惑如何选择合适的纵轴刻度。 教师：非常好的反思！纵轴刻度的选择确实是一个需要注意的问题。我们在以后的课程中会进一步探讨这个问题。请你们将自己的收获和困难写在学 ... ...