课件编号17891891

人教版化学九年级上册第一单元《走进化学世界》知识清单(图片版)

日期:2024-05-21 科目:化学 类型:初中素材 查看:87次 大小:872095Byte 来源:二一课件通
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第一单元 走进化学世界 知识导引 知识清单 知识点 1:物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 没有生成其它物质的变 定义 有生成其它物质的变化 化 ①有其他物质生成,常表现为颜色变化、 没有其他物质生成,仅 放出气体、 生成沉淀。 特征 是形态的变化 ②常伴随能量变化,常表现为吸热、放热、 发光等。 本质区 变化中是否有其它物质生成 别 联系 在化学变化的过程中,同时发生物理变化 微观实 构成物质的微粒不变, 构成物质的微粒发生改变 质 微粒间的间隔可能改变 汽油燃烧发酵、酿酒、金属生锈、光合作 实例 冰块融化、金属导电等 用 知识点 2:物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变化就可以表 物质在化学变化中表现出来的 定义 现出来的性质 性质 1 区别 性质是否需要经过化学变化表现出来 可燃性、助燃性;氧化性、还 颜色、状态、气味;硬度、密度、燃 原性; 实例 点、沸点、熔点;溶解性、挥发性、 稳定性、活泼性;酸性、碱性、 导电性、导热性、吸附性等 毒性等 物质的性质受外界条件影响,在描述物质性质时注明条件。 注意 (如液体沸点受大气压影响) 补充 1:物质的性质和变化的区别:性质是物质本身特有的属性,而变化则是物 质运动的过程。 叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性 的用语。 叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用 语。 补充 2:氧气和二氧化碳的性质对比 气体名称 氧气 二氧化碳 物 颜色(标准状况) 无色 无色 理 物态(标准状况) 气态 气态 性 质 气味 无味 无味 化 把燃着的木条伸入集气瓶 氧气使燃着的木条燃 二氧化碳使燃着的木 学 中的变化 烧更旺 条熄灭 性 质 是否支持燃烧 支持燃烧 不支持燃烧 知识点 3:物质的性质与用途之间的联系 知识点 4:实验探究 1.实验探究的一般步骤: 发现问题→做出假设或猜想→制定方案→实验并记录现象→分析现象得结论→ 反思与总结。 2.实验观察 2 (1)关注物质的性质:如颜色、状态、气味、熔点、沸点等; (2)关注物质的变化:如蜡烛受热融化等物理变化,燃烧时生成二氧化碳和水 等化学变化; (3)关注物质变化的过程(包括变化前、变化时、变化后等)以及对结果的解 释和讨论。 3. 实验一:对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 现象 结论 1.观察蜡烛的颜色状态、形 红色不透明的圆柱状固体, 红色圆柱状固体, 点 状、气味 有轻微气味 质软,有蜡味,难 燃 2.用小刀切下一块放入水 溶于水,密度比水 前 易切,浮于水面,不溶解 中 小。 蜡烛安静、持续燃烧,火焰 会随气流闪烁,摇晃,火焰 1.用火柴点燃蜡烛,观察蜡 上方有黑烟,火焰分三层, 石蜡有可燃性 烛火焰 上层黄色且明亮,中层较 暗,内层底部淡蓝色。 点 火焰分为外焰、内 燃 2.取一根火柴,迅速平放在 火柴靠焰心部分基本不变 焰、焰心三部分, 时 火焰中,1s后取出 色而外焰部分碳化变黑 外焰温度最高加热 时应用外焰 3.用一干燥烧杯,罩在火焰 上方,片刻,取下火焰上 烧杯内壁有水珠生成,澄清 石蜡燃烧有水和二 方的烧杯,迅速向烧杯中 石灰水变浑浊。 氧化碳生成。 倒少量澄清石灰水振荡。 1.熄灭蜡烛,观察所发生的 蜡烛熄灭,产生白 熄 有白烟从烛芯飘出 现象 烟。白烟是石蜡的 灭 2.用火柴点燃刚熄灭时的 固体小颗粒,可以 时 火顺白烟将蜡烛重新点燃 白烟 被点燃。 4. 实验二:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 3 实验方法:对比实验 人体呼出气体的收集方法:排水法 探究内容 实验操作 判断依据 二氧化碳 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼 根据石灰水变浑浊程度不同 含量是否 出的气体和空气的集气瓶中 判断 CO2含量不同 相同 氧气含量 将燃着的木条分别 ... ...

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