《漂亮的瓶子》 教学目标 知识与技能：了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法。 过程与方法：通过体验，探究等学习活动，引导学生运用对折剪得方法，创作一个大小合适，造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。 情感态度与价值观：通过折折、剪剪、贴贴、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣, 体验创造成功的快乐。。 教学重点 了解瓶子对折剪得基本方法及简单的纹饰设计 教学难点 剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适，外形美观，给人美得享受 准备材料 教师：课件、若干漂亮瓶子、彩纸、剪刀、花朵 学生：彩纸、画笔、小剪刀、胶水一导入 师:同学们,老师有一个爱好,就是喜欢收集各种漂亮的瓶子,今天就带来几个很有趣的一起来看看吧--课件欣赏 板书：漂亮的瓶子 二讲授新课 1欣赏瓶子： 请你找出你认为美丽、独特的瓶子，说一说它们是什么样子的？ 2瓶子的用途 仔细观察这些瓶子的外形和图案给你什么感受 他们美在哪里 结合天球瓶,赏瓶,葫芦瓶讲解 三瓶子的结构 找对称:师:大部分瓶子是由瓶口,瓶颈,瓶肚子和瓶底组成,还有一些瓶子有瓶耳.那么如果在瓶子的中间画一条竖直线,瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢 (师用一条红线画于瓶子中间,把它一分为二)--课件如图 生:左右是一样大小的.(把瓶子对折看看是不是一样大) 师:很好,我们把左右大小,形状一样的叫做对称. 仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的 板书：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底、瓶耳。 四装饰瓶子 --青花瓷瓶 1,颜色 仔细观察这个瓶子的色彩跟其他的瓶子有什么独特和不一样地地方 生;瓶子是白色的,只有蓝色的花纹 --这就是我们中国著名的青花瓷瓶,虽然只有蓝和白两种颜色,但给们一种高贵典雅的感受,被称为人间瑰宝. 2花纹 今天大家有眼福咯,因为吴老师给你们带来了两件价值连城的宝贝 元代的青花瓷 清雍正时期的(青花缠枝莲纹赏瓶) 展示云纹,旋涡纹,鱼纹,缠枝纹, 五教师示范 1剪瓶子 看到这么漂亮的青花瓷瓶,老师也忍不住要做一个啦 谁有办法快速剪出左右一样大小的瓶子呢 生:把纸一折为二,再剪 师:嗯,把白纸先对折,然后在纸上画出半个瓶子的形状.(教师边示范边剪)我先来试验一下.画好后用剪刀沿着线把它剪下来.(教师故意不靠对折线剪,剪出来的是两半的瓶子) 师:破了!咦,怎么会这样呢 生:要依靠着对折线画出半个瓶子的形状 师:对啦!刚才呀老师忘记了要靠着对折线画出半个瓶子的形状啦,那我再来试一下吧!(师示范成功)学生给予鼓励的掌声 终于成功的剪出一个瓶子啦 那这个瓶子漂亮吗 生:漂亮(不漂亮) 师:我听到同学说不漂亮,我也觉得好像少了点什么呢!那么怎样才能让这个瓶子看起来更漂亮呢 生:我们可以给它装饰上漂亮的花纹和图案,你认为我们可以用哪些花纹进行装饰呢 生:小鸟,花草,动物,植物,花纹,风景``````` 2装饰花纹 1用蓝色的水彩笔直接在剪好的瓶身进行装饰 2可以将瓶口,瓶身,瓶底等部位用线条分开来装饰 3选择喜欢的纹样进行装饰 4最后将瓶子贴在彩纸上 六学生制作,教师巡视指导 1你想设计一个什么图案的青花瓷瓶,瓶子里面打算装饰哪些图案 比一比一个，哪位同学能够用桌面上的白纸和剪刀，用最快速度剪出一个最大的花瓶？ 2作业要求 剪一个造型美观、对称形的大瓶子，并以自己喜欢的图案进行美化装饰。 七展示小朋友的作品： 分组上台展示学生的作品 同学们设计的瓶子都这么漂亮,不如我们来个漂亮的瓶子走秀怎么样!请同学们拿着设计好的作品跟老师动起来吧! 八课后小结与拓展 1你们今天就像大明星一样太帅太棒啦!老师真为你们感到高兴, 2这节课我们用各种图案装饰出了漂亮的瓶子,其实啊,我们还可以用其他的方法来装饰瓶子,比如彩纸,破碎的蛋壳,等等,效果都非常好. 教学反思:本节课已达到预期的教学效果,通过教师的带动学生在轻松 ... ...
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