化学计算题题(图像类型 、推断类、实验类)

教育学科老师个性化教案 教师 学生姓名 上课日期 学科 科学 年级 初三 教材版本 浙教版 学案主题 化学计算题 课时数量（全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 8-10 教学目标 教学内容 图像类型 、推断类、实验类 个性化学习问题解决 教学重点难点 图像类型(转折点的涵义)、推断类、实验类 教学过程 初中化学计算题的类型有多种，其中包括化学式计算、化合价计算、化学方程式计算、溶液计算、化学方程式和溶液简单综合计算、应用质量守恒定律计算等（一）有关化学式计算题类型：（1）和实验相结合的计算题石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。实验步骤①称取烧杯的质量②将适量盐酸加入烧杯中并称重③称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应④待反应完全后，称重实验图示实验数据烧杯的质量为50.0g烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品样品的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g试通过分析计算：该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）．(绍兴-34)三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。 (1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为＿ ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有＿ (选填序号）。A．酒精灯、漏斗、玻璃棒 B． 漏斗、玻璃棒、烧杯 C． 酒精灯、试管、玻璃棒(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是＿ ＿。 SHAPE \* MERGEFORMAT (3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。2.用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置。准确称取15克干燥样品进行实验。装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克（1）在实验中，乙装置的作用是 _____ 。（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%。小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）。（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是 _____ 。A.装置的气密性不好 B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C.通入的氢气量不足 D.空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收3 ．将质量为44.4克含有少量NaCl的纯碱晶体(Na2CO3·nH2O)样品，平均分成A、B、C三份，进行如图实验(Na2CO3受热不分解)。 (1) 将A样品与BaCl2溶液反应生成的白色沉淀分离出来的方法是_____。 (2) A样品中与BaCl2溶液反应的Na2CO3的质量是_____克。(3) B样品中含有结晶水的质量是_____克。(4) 化学式Na2CO3·nH2O中n是多少 (5) 对C样品的操作结束后，所得NaCl溶液的溶质质量分数是多少 (精确到0.01％)推断类2．资料显示：碳还原氧化铁的过程如下：下图所示的实验中，反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32克和1.2克，反应后得到气体A和28.8克黑色固体B。（1）求白色沉淀的质量；（2）推断黑色固体B的化学式。（要求写出推断过程）（1）二氧化碳的质量=32克+1.2克-28.8克=4.4克……………………1分 设生成白色沉淀xCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O100 4.4克 x x=10克 ………………………………………2分 （2）方法一：根据现象判断黑色固体没有铁 ... ...