【2022年新课标】人教版一上第三单元《各族小朋友在一起》课件+教案+素材

(课件网) 第三单元 我们都是好朋友 同学们，我们国家一共有多少个民族呢？ 今天老师给同学们带来了几位少数民族的小朋友，你认识他们吗？ 各族小朋友在一起 歌曲中小朋友们又是唱歌又是在跳舞，你觉得他们的心情是怎样的呢？ 请同学们跟着老师按节奏读歌词。 各 族 小 朋 友 呀 在 一 起 呀 就 像 朵 朵 鲜 花 开 在 春 天 里 一 同 唱 唱 跳 跳 一 同 做 游 戏 呀 亲 亲 热 热 甜 甜 蜜 蜜 多 么 欢 喜 跟老师分句学唱歌曲。 请同学们学唱歌曲结束句。 请同学们跟伴奏演唱歌曲。 精彩演绎 今天还来了两位小朋友，他们分别是三角铁和铃鼓.让我们用这两个乐器为各族小朋友来伴奏吧。同学们还记得我们刚才是如何打节奏朗读歌词来吗？这次我们把他变成三角铁来演唱这首歌。先跟老师来试一下。 请同学们用三角铁、铃鼓为歌曲伴奏。 各 族 小 朋 友 呀 在 一 起 呀 就 像 朵 朵 鲜 花 开 在 春 天 里 一 同 唱 唱 跳 跳 一 同 做 游 戏 呀 亲 亲 热 热 甜 甜 蜜 蜜 多 么 欢 喜 请同学们加上乐器和舞蹈动作完整的演唱歌曲。 各 族 小 朋 友 呀 在 一 起 呀 就 像 朵 朵 鲜 花 开 在 春 天 里 一 同 唱 唱 跳 跳 一 同 做 游 戏 呀 亲 亲 热 热 甜 甜 蜜 蜜 多 么 欢 喜 请同学们为歌曲编创舞蹈动作 最后各族小朋友们还送给我们一份小礼物，我们一起来欣赏这首《爱我中华》 同学们，再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版一年级上册第三单元《我们都是好朋友》第5课《各族小朋友在一起》 【教材分析】 《各族小朋友在一起》是一年级上册第三单元《我们都是好朋友》第5唱歌课。这是一首歌颂民族团结的儿童歌曲，歌曲是2/4拍一段体结构，节奏鲜明，有跳跃感。歌曲里面包含了音乐要素中的休止符和反复记号，通过多次聆听音乐节奏，让孩子能体感受音乐的跳跃感。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学习歌曲，感受我们民族小朋友们的活泼、热情。 (二)艺术表现 能用打击乐器三角铁、铃鼓为歌曲伴奏。 (三)创意实践 带领学生尝试歌曲表演的动作创编，培养他们的表现能力以及对歌曲创作的能力。 （四）文化理解 通过学习歌曲，教育孩子从小多方面接受民族团结的教育，热爱我们自己的民族。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能清晰、准确的演唱歌曲。 2、唱准歌曲的节奏、音准和情感并跟着律动 (二)教学难点: 1、表演唱歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 师：同学们，我们国家一共有多少个民族呢？ 生：56。 师：今天老师给同学们带来了几位少数民族的小朋友，你认识他们吗？（课件出示少数民族人物卡通图片或出示制作少数民族人物卡片）。师引导学生认识。 师：让我们给这些小朋友们打声招呼吧。 师生“你们好！” 师：今天这些新朋友给我们带来了一份小礼物我们一起拆开礼物吧。 ... ...