沪教版九年级化学上册第2章第2节性质活泼的氧气课堂达标分层练习(含解析)

沪教版九年级化学上册第2章第2节性质活泼的氧气课堂达标分层练习 一、选择题 1．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　） A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气 D．人工降雨用到的固态二氧化碳 2．空气中体积分数约为78%的气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体 3．下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 4．下列变化中，一定属于剧烈氧化的是（　　） A．物质燃烧 B．金属生锈 C．急促呼吸 D．食物腐烂 5．化学家对空气成分的认识经过了漫长的时间。卡文迪许利用电火花除去空气中的氮气和氧气后，仍残余1%的气体，其中主要含（　　） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．其他气体和杂质 6．下列关于氧气的说法不正确的是（　　） A．氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水 B．通常状况下，氧气是无色无味的气体 C．工业上，可以用分离液态空气的方法制取氧气 D．为了方便贮存和运输，可以通过加压将氧气储存在钢瓶中 7．下列实验现象描述正确的是（　　） A．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 8．实验室用过氧化氢溶液制氧气和用氯酸钾制氧气相比较，下列说法不正确的是（　　） A．都是分解反应 B．可以用相同的催化剂 C．可以用相同的发生装置 D．可以用相同的收集装置 9．小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，其结果与只用氯酸钾相比。以下推论中错误的是（　　） A．反应速率加快，生成氧气的质量增加 B．高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂 C．反应过程中试管中的固体物质最多可达五种 D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物 10．下列有关催化剂的叙述正确的是（　　） A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．加入二氧化锰能使双氧水分解速率加快 C．催化剂能增大化学反应的速率，而本身的质量和性质在反应前后都不变 D．要使氯酸钾分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生 二、填空题 11．空气的主要成分是　 　和　 　，其中按体积计　 　约占空气体积的21%。 12．化学就在我们身边，它能改善我们的在活。请根据空气的成分选择适当的物质填空 （1）空气中含量最多的气体是　 　，体积分数约为　 　。 （2）空气中含有　 　具有助燃性，体积分数约为　 　。 （3）石灰水长期露置在空气中会变浑浊，说明空气中含有　 　。 （4）夏天，盛放冷饮的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　 　。 13．如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 （1）用排空气法收集氧气，则氧气应从　 　端导管通入。 （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从　 　端导管通入。 14．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的　 　，放出大量的热，生成一种白色粉末状固体，该固体物质的名称是　 　。该化学变化的符号表达式：　 　。 15．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？　 　。它说明氧气具有哪些性质？　 　。 三、科普阅读题 16．阅读下面科普短文。 过碳酸钠俗称固体双氧水，化学式为，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。 制备：在20℃时，将50%过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中 ... ...