人美版三年级美术上册《第7课 黄色和蓝色的画》教学设计

黄色和蓝色的画 教学目标： 认识三原色中的黄色和蓝色，能够运用色彩的深浅对比突出主体，创作一幅以黄色或蓝色为主的画面，感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色彩的感知能力。 教学重点： 通过学习黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面上的运用，提高学生对色彩的感知能力。 教学难点： 主体与背景的色彩对比关系以及同类色彩之间的深浅对比。 教学准备： 教学课件，范画。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 1.游戏：用一张纸进行黄色调色实验，观察深浅变化。 2.提问：看看老师的纸上有哪几种黄色？黄色带给我们什么样的感受？ 3.总结： 通过上面的演示同学们会发现，一种颜色可以有深有浅，有很多变化，黄色如此，那么蓝色呢？也如此，下面我们来继续学习一下蓝色。 4.出示课题：《黄色和蓝色的画》 三、讲授新课： 1.出示范作：①秋天的树②海底世界 欣赏课件 2.提问：仔细观察以黄色和蓝色为主的画分别运用了那些颜色？ 3.出示色谱：幻灯片 4.总结： 以黄色为主和以蓝色为主的画并不是单一的一种颜色，而是分别以这两种颜色为主和其他邻近色的丰富组合。 板书：（丰富）。 5.提问：黄色和蓝色会让我们联想到哪些画面？ 6.欣赏视频：感受黄色和蓝色不同的美感。 ①黄色（配合轻松欢快的音乐） ②蓝色（配合舒缓抒情的音乐） 7.提问： 看完这两段影像图片，两种颜色分别带给我们怎么样的感受？ 总结板书： 黄色：明亮，温暖，活泼，欢快。 蓝色：宁静，清爽，寒冷，寂寞。 8.名作欣赏：发现深浅对比的奥秘。 出示：梵高的《向日葵》 东山魁夷的《山湖远望》 提问：这两幅画面给你的感受一样吗？ 总结： 梵高运用鲜艳的黄色和有力的笔触表达出对生活的热爱和对生命的歌颂，作品融入了画家炙热的情感。 《山湖远望》的作者运用蓝色表达了对宁静生活的美好向往。两位画家用形象与色彩完美地表现出不同的艺术世界，传递了情感 板书：（表达情感） 9.观察名作《向日葵》，《山湖远望》两幅作品颜色深浅变化。 提问：为什么在画中运用不同的黄色和蓝色？ 板书：（深浅对比） 艺术大师的作品完美欣赏完了，现在我们来看看同学们自己的作品。 10.欣赏作品，开阔思路。 教师：看看同学们运用黄色与蓝色表现了什么？ 看书：出示黄色作品《节日快乐》，《为国争光》 提问：为什么这两幅作品要用黄色？出示蓝色作品（书中四副学生作品） 提问：蓝色画面表现的是水，有什么不同？ 教师：好，接下来我们要动动手啦! 四、艺术实践： 课堂作业：①选择黄色或者蓝色画一幅简单的画。 ②把黄色的画帖在蓝色的纸上。把蓝色的画贴在黄色的纸上。 五、巡视指导: 六、课后拓展： 提问：老师为什么这样选择衬纸呢？ 教师：其实黄色和蓝色之间还有很多的秘密呢！黄色，蓝色和什么颜色组成了色彩家族的“三大元老”？它们之间还有什么奥秘？我们在以后的色彩课程中会继续学习。 七、组织下课： 好了，我们今天的学习就告一段落，下节课我们来接着探讨色彩的奥秘。 ... ...