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人美版五年级美术上册 9.《创造绿色的生活》教学设计(表格式)
日期:2025-03-17
科目:美术
类型:小学教案
查看:59次
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来源:二一课件通
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人美
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五年级
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美术
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上册
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创造绿色的生活
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教学设计
《创造绿色的生活》学案设计 课题 创造绿色的生活 课型 综合探索 课时 1 授课时间 学习目标 引导学生了解倡导绿色生活与人类的发展和命息息相关,帮助学生认识更多低碳、环保和绿色的生活方式。会运用造型表现等多种形式,描绘出自己向往的绿色生活。 重点 运用造型表现等多种方式,表现低碳、环保对绿色生活的作用。 难点 思考并体会低碳、环保对人类生活的影响,以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。 核心问题 现代科技是如何创造绿色生活的? 教具准备 题单、课件、范画 学具准备 油画棒、彩色卡纸、记号笔 板书设计 创造绿色的生活低碳节能减排 教学流程 教师活动 学生活动 二次备课 引课环 节新课学 习艺术实 践拓展环 节 导入课题教师通过演“豆丁”的情景剧导入课题。二、新授内容1.学生观看课件,思考有哪些因素破坏我们的绿色生活呢?2.如何养成绿色的生活习惯?(思考讨论)3.现代科技是如何创造绿色生活的 4.豆丁通过时光隧道看到自己五十年后的生活觉得很心痛,所以他利用现代科技改造了自己的生活环境(教师示范:他有一个神奇的包包)豆丁的包包有什么功能呢?5.欣赏学生作品。说说你喜欢哪一幅?为什么?三、艺术实践以绿色、环保、低碳为主题。用你的想象力、大胆的创作一幅保护自然环境的剪贴作品。(评选优秀的环保小卫士、颁发奖章)四、作品展评:小组派代表讲述自己小组画面的故事,教师点评。五、拓展课件播放被垃圾堆满的《大碗岛的星期天下午》图片。我们经过本节课努力将环境变的更美好。播放修拉大碗岛的星期天下午》图片,介绍画家和画面。环保小视频。 学生观看,表达渴望绿色生活的愿望。学生查找污染的原因,如:大量排放工业污水、尾气排放、垃圾污染、噪音污染等。节水、节电、循环利用等问题,了解节能、减排、低碳是绿色生活习惯。从绿化能源、回收改造、节能减排等方面进行讨论。观看教师示范。说说豆丁包包的功能,太阳能、污水净化、垃圾回收。欣赏,说说自己的看法。动手实践认真倾听、发表看法。保护环境,现代科技创造绿色生活。欣赏。 安全提 示 注意剪刀的安全使用。 课后反 思
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