中小学教育资源及组卷应用平台 12肯动脑筋会学习 教学设计 课题 肯动脑筋会学习 学科 心理健康 年级 一年级 学习目标 1、让学生知道遇到问题，我们要肯动脑筋，善于思考，这样才能解决问题。2、引导学生理解动脑筋能让我们收获更多的知识、更多的本领，收获更多的快乐。3、培养学生勤动脑筋的习惯，开动脑筋解决学习生活问题。 重点 培养学生勤动脑筋的习惯，开动脑筋解决学习生活问题。 难点 培养学生勤动脑筋的习惯，开动脑筋解决学习生活问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、考考你司马光有一次跟几个小伙伴在后院玩耍。有一个孩子淘气，他爬到一口大水缸上，结果失足掉进去了。水缸深，孩子小，眼看小伙伴就要淹死了，其他的孩子都吓傻了，有的孩子吓得大哭，有的孩子吓得去找大人。你有办法救这个小孩吗？2、司马光砸缸救人就在此时，司马光急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。通过司马光的砸缸行为，水涌出来，小伙伴因此得救了 。 阅读与思考 导入新课。 讲授新课 1、播放视频：曹冲称象2、再考考你你有办法知道大象的重量吗？3、播放视频：曹冲称象4、想一想司马光和曹冲的故事，告诉了我们一个怎样的道理？5、小 提 示遇到问题，我们要肯动脑筋，善于思考，这样才能解决问题。6、动动小脑筋你能把1、2、3、4、6、7、8、9分别填在合适的方格里，使横行、竖行和斜行里的三个数字的和都等于15吗 比一比看谁填得又对又快。7、说一说你答对了吗？在活动过程中有什么感受？你喜欢开动脑筋的感觉吗？是什么感觉呢？8、小 提 示动脑筋能让我们收获更多的知识、更多的本领，同时，也能收获更多的快乐。9、智慧树我们的生活丰富多彩，我们的学习其乐无穷。现在，让我们一起来做做脑筋转转弯的游戏吧！10、活动一：猜一猜制作数字1到19的数字卡片，按顺序叠在一起（如图）。你知道最中间的一张卡片是数字几吗？11、说一说你答对了吗？你是怎么得出正确答案的？12、活动二：想一想一张方桌锯掉一个角，还有几个角？13、活动三：算一算妈妈要去超市买下面这三样东西，你能帮妈妈算一算，总共要花多少钱吗？14、小 提 示瞧！只要开动脑筋，就能解决很多问题！15、小小分享会在日常生活中，你有开动脑筋，帮助自己或者同学、老师、家人解决过什么问题吗？16、有一次刚好来家里做客的阿姨生日，大家聊天时说起了这个事情，但家里却没有蛋糕为这位阿姨庆祝，恰好家里有很多水果和西瓜，我就和妈妈建议，用西瓜做了一个蛋糕，后来大家都很开心。17、有一次，因为连续很多天下雨，刚学会走路的妹妹衣服没有干，就要没衣服穿了，这时，我跟妈妈说可以拿出妹妹小时候的衣服裁剪一下缝起来。18、我来唱唱：动脑筋一起来猜左猜猜，右猜猜，猜猜猜猜猜，动动脑筋，没猜出来。左想想，右想想，仔细想想，答案一定会出来。 观看视频，思考问题思考发言参与活动，思考问题分享发言 引导学生懂得遇到问题，我们要肯动脑筋，善于思考，这样才能解决问题。数字小活动，让学生感受动脑筋的快乐。通过三个小活动，引导学生开动脑筋解决实际问题。培养学生勤动脑筋的习惯，开动脑筋解决学习生活问题。 课堂小结 遇到问题不要着急，开动脑筋我们一定能够解决，让我们做一个爱思考、肯动脑筋的好孩子吧！ 亲子互动 留言条如果爸爸妈妈刚好不在家，而你又想去同学家玩儿，你应该怎么给他们写留言条呢？ 家校共育 板书设计 12肯动脑筋会学习考考你：动脑筋，问题解试一试：动脑筋，解问题小分享：动脑筋，我能行 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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