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课件网) Unit 4 My home 第5课时 人教版PEP 四年级上 Watch and enjoy 看视频，欣赏歌谣。 ____ ____ ____ Say and guess 随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。 m u m Look and learn 看课件，了解萨拉妈妈的信息，学单词。 Excuse me! ex - cu - se excuse 打扰一下 打扰一下！ Look and learn 看课件，了解萨拉妈妈的信息，学单词。 I’m Sarah’s mum. m - u - m mum 妈妈 Look and learn 看课件，了解萨拉妈妈的信息，学单词。 I can use a knife（小刀）. u - se use 使用 Look and learn 看课件，了解萨拉妈妈的信息，学单词。 I have a cute cat. I’m happy. c - u - te cute 可爱的 Sharp eyes 看课件，快速说出自己看到的单词，放风筝。 cute use use cute cute excuse use excuse excuse Let’s read 看课件，按照要求，拼读单词。 use, use, 使用，使用，u-s-e, use, 使用； cute, cute, 可爱的，可爱的，c-u-t-e, cute, 可爱的； excuse, excuse, 打扰一下，打扰一下， e-x-c-u-s-e, excuse, 打扰一下。 Read and find 看课件，朗读单词，观察单词，说说自己的发现。 use cute excuse u e u e u e 三个单词都包含了字母_____， 发音都是_____。 [ju:] u-e u-e, u-e, [ju:] [ju:] [ju:] Read and find _____ me. I’m Sarah’s mum. I can ____ a knife. Excuse I have a _____ cat. cute u-e [ju:] 看课件，朗读单词，观察单词，说说自己的发现。 use Read and find mum duck under u u u 四个单词都包含了字母_____， 发音都是_____。 [ ] u u, u, u, [ ] [ ] [ ] 看课件，朗读单词，观察单词，说说自己的发现。 up u Read and find mum duck up use cute excuse 看课件，朗读单词，观察单词，说说自己的发现。 u, u, u, [ ] [ ] [ ] u-e, u-e, [ju:] [ju:] [ju:] under, under, [ ] [ ] [ ] use, use, [ju:] [ju:] [ju:] under Try to say 根据字母的发音规则，尝试朗读单词。 u c f n b s t m m p ck d Try to say 根据字母的发音规则，尝试朗读单词。 u c s t t b e exc s m l Read and judge 看课件，读单词，判断单词划线部分发音是否相同。 1. cute tube 2. mule cut 3. bus nut 4. duck up 5. under use 6. excuse cute √ × √ √ × √ u-e, u-e, [ju:] [ju:] [ju:]，但是under就特殊。 Listen, circle and say 打开课本P40，听音频，圈单词。 可爱的 切割 使用 乐趣 管子 打扰一下 公交车 妈妈 骡子 u [ ] cut fun bus mum u-e [ju:] cute use tube excuse mule Listen, circle and write 听音频两遍，圈出字母，在四线三格中写单词。 u u-e u u-e u u-e u u-e 鸭子 可爱的 向上的 使用 Homework 1．基础作业（必须完成）： （1）背诵课本P40（1）和P40（3）的单词给老师听； （2）朗读课本P40（2）的单词给老师听，两遍英文，两边中文； （3）P40：上面四个单词，duck，up， under，每个4+2； 2．进阶作业：找一找包含u和u-e的单词，设计一张思维导图； 3．拓展作业：两人一组，设计一些包含u或者u-e的单词，互相 指读，看看谁说得又准又多。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 人教版（PEP）小学英语四年级上册 Unit 4 My home 第5课时 PA Let’s spell P40 【第5课时（PA Let’s spell）语篇研读】1．What：该语篇是一篇短文，内容是萨拉的妈妈向大家介绍自己的一些信息。2．Why：该语篇旨在引导学生感受字母组合u-e的发音，在情境中理解词汇的含义。3．How：该语篇涉及了三个单词：cute, use, excuse；呈现了 ... ...
