人美版八年级美术上册《6. 中国画的形式美》教学设计

中国画的形式美 教材分析 本课属于“欣赏、评述”学习领域，主要学习中国画鉴赏基本知识，突出了中国画的形式之美，主要从形神、笔墨、色彩、形制四个方面介绍与分析了中国画在形式上的特点，系统地引领学生欣赏与分析中国画的表现方法，初步解决学生不了解中国画与不会欣赏中国画的难题，通过剖析经典作品中蕴含的形式美，反映出中国画家对遣墨、造型、用色的独到理解，同时也展现了民族文化的深厚底蕴与精神。 教学目标 1.知识与技能：了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩、形制有基本的了解。运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画的整体认识和理解。 2.过程与方法：通过欣赏经典的中国画作品，与西方作品是行比较，突出强调中国画的特色，通过分组了解中国画的形式美的相关知识。引导学生感受中国画在美术语言方面所体现出的形式美感。 3.情感、态度与价值：通过本课的学习，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，理解中国画的形式之美，提高对中国画的鉴赏能力，并内化为热爱祖国的情怀。 教学重难点 教学重点：通过分组使学生了解中国画在形神，笔墨，色彩与形制方面的表现特点和独特美感。 教学难点：了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文化，感受中国画作品的意境与情趣。 教具学具准备:美术本，水写布，毛笔，水，墨汁等 教学过程 一、导入 中国画是祖国传统艺术的瑰宝，我们一起感受他的形式美，播放水墨变幻视频。板书课题《中国画的形式美》。 新课 什么是中国画的形式美？中国画的美体现在何处？请同学们欣赏中国画分组讨论后回答（中国画的形式美是指在大小横竖不同的画幅中，通过构图将点、线、形、色等形式因素，按表现需要有规律地组合起来所呈现的多样统一的美感。）（中国画的形式美主要体现在四个方面：形神之美，笔墨之美，色彩之美，形制之美） 第二幅画与第三幅画有什么区别？你还见过哪些装裱样式？（生汇报后，师总结并展示课件）（中国画的形制有多种，如中堂、条幅、横披、手卷、斗方、册页、扇面） 3．分为四组，选择作品讨论作品是如何体现这些美感的？第一组讨论形神之美，第二组讨论笔墨之美，第三组讨论色彩之美，第四组讨论形制之美。然后请各组派代表上台汇报结果。 A、形神之美 （1）展示《韩熙载夜宴图》，生汇报：作者是谁？这个作品后有什么有趣的故事？里面有什么人物？这些人物的美体现在哪？ （2）中国画和西方油画的形神美的表现手法有哪些不同？ (3)展示课件，师总结：无论工笔画或写意画，必须以一定的形象为基础。但是，中国画历来讲究“以形写神”，表现任何物象，形似仅仅是手段，神似才是目的。古代为人物画像，称作“传神”。齐白石笔下的青蛙、虾、小鸡等动物，使人看了感到生动活泼，有稚拙的童趣，妙在似与不似之间。 （4）如何理解“形神兼备”？展示课件。 B、笔墨之美 （1）生以《露气》为例汇报分析画中的笔墨之美。 （2）师总结：画家就是充分运用毛笔的性能，驾驭墨与色在宣纸上的渗化效果，表现不同物体的形状、质感、量感，塑造出生动完美的艺术形象，这种综合性的技巧在中国画中统称笔墨，它是中国画造型的基本语言。中国画以线造型，墨分五色，以行笔的快慢、顿挫、提按与墨色的干、湿、浓、淡、枯焦等，干湿巧拙、涩畅互相交替使用，虚实相生，“笔为墨骨，墨为笔充，”从而表现出天地万物，抒发作者的思想感情，使观者得到美的享受。 C、色彩之美 （1）学生汇报：中国画的色彩追求什么效果？每种绘画有什么特点？ （2）师总结：中国画有独特的特点。以画法分，又白描、水墨淡彩、重彩、墨骨、勾勒填彩，又有泼墨泼彩等。各种不同的画法与丰富的色彩运用，构成了中国画 ... ...