浙教版七年级下数学第五章分式第一节分式---基础篇（精编精析）

浙教版七年级下数学第五章分式 第一节分式--基础篇（精编精析） 一．选择题（共10小题） 1．如果分式的值为零，那么x的值为（　　） A．﹣1或1 B．1 C．﹣1 D．1或0 2．式子（1），（2）中，是分式的有（　　） A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（3） D．（1）（2）（3）（4） 3．在，，，，中，是分式的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．要使分式有意义，则x的取值应满足（　　） A．x≠2 B．x≠﹣1 C．x=2 D．x=﹣1 5．使分式有意义，则x的取值范围是（　　） A．x≠1 B．x=1 C．x≤1 D．x≥1 6．下列说法正确的是（　　） A．﹣3的倒数是 B．﹣2的绝对值是﹣2 C．﹣（﹣5）的相反数是﹣5 D．x取任意实数时，都有意义 7．若分式的值为零，则x的值为（　　） A．0 B．1 C．﹣1 D．±1 8．下列代数式中，属于分式的是（　　） A．5x B． C． D． 9．分式的值为零，则x的值为（　　） A．3 B．﹣3 C．±3 D．任意实数 10．分式的值为0，则（　　） A．x=2 B．x=﹣2 C．x=±2 D．x=0 二．填空题（共5小题） 1．若分式的值为0，则x的值为　　． 2．使分式的值是整数的x（整数）的值有　 　． 　 3．使式子有意义的x的取值范围是　　． 　 4．有意义，则x的取值范围是　　． 　 5．写出一个只含字母x的分式，满足x的取值范围是x≠2，所写的分式是：　　． 浙教版七年级下数学第五章分式 第一节分式--基础篇（精编精析）答案 一．选择题（共10小题） 1．如果分式的值为零，那么x的值为（　　） A．﹣1或1 B．1 C．﹣1 D．1或0 【答案】B 【解析】 根据分式的值为零的条件可以求出x的值． 解：根据题意，得 |x|﹣1=0且x+1≠0， 解得，x=1． 故选B． 本题考查了分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．21·cn·jy·com 　 2．式子（1），（2）中，是分式的有（　　） A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（3） D．（1）（2）（3）（4） 【答案】C 【解析】 判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式． 解：（1），（3）等式子的分母含有字母是分式， 故选C． 本题主要考查分式的定义式子中的，注意π不是字母，故不是分式． 　 3．在，，，，中，是分式的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】C 【解析】 判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式，找到分母中含有字母的式子即可． 解：分式有，，共3个，故选C． 本题主要考查分式的定义，只要分母中含有字母的式子就叫做分式，注意π是一个具体的数，不是字母． 　 4．要使分式有意义，则x的取值应满足（　　） A．x≠2 B．x≠﹣1 C．x=2 D．x=﹣1 【答案】A 【解析】 根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解． 解：由题意得，x﹣2≠0， 解得x≠2． 故选：A． 本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念： （1）分式无意义?分母为零； （2）分式有意义?分母不为零； （3）分式值为零?分子为零且分母不为零． 　 5．使分式有意义，则x的取值范围是（　　） A．x≠1 B．x=1 C．x≤1 D．x≥1 【答案】A 【解析】 根据分式有意义的条件：分母不等于0，即可求解． 解：根据题意得：x﹣1≠0， 解得：x≠1． 故选：A． 本题主要考查了分式有意义的条件，正确理解条件是解题的关键． 　 6．下列说法正确的是（　　） A．﹣3的倒数是 B．﹣2的绝对值是﹣2 C．﹣（﹣5）的相反数是﹣5 D．x取任意实数时，都有意义 【答案】C 【解析】 根据倒数的定义，相反数的定义以及分式有意义的条件对各选项分析判断利用排除法求解． 解：A、﹣3的倒数是﹣，故A选项错误； B、﹣ ... ...