中小学教育资源及组卷应用平台 1.第五单元重点生字预习单 1.根据表格要求完成填空。（会写字表格） 生字 读音 临摹写字 部首 除去部首有几画 本课字义 组词 摄 殖 粮 炭 菌 疗 鼠 歇 窝 滑 勉 梳 2.说一说，课文中的会写生字，怎样识记的？ 常用识字方法总结 生字归类 偏旁归类识字 利用熟字识记：加一加、减一减、换一换 联系生活识记 利用图片识记 形声字规律 顺口溜、字谜识记 动作演示识记 模拟声音识记 字理识记 语境识记 生字 读音 临摹写字 部首 除去部首有几画 本课字义 组词 摄 shè 扌 本义是拉、提起。引申为取、吸取。 摄影 摄氏度 殖 zhí 歹 本义是脂膏久放而变质。又指生育、生长。 殖民 繁殖 粮 liáng 米 本义是干粮，引申指粮食。 干粮 粮食 炭 tàn 火 本义是木炭 木炭 炭火 菌 jūn 艹 本义是伞菌类植物。引申为细菌。 细菌 病菌 疗 liáo 疒 “疗”字本义为医治疾病，是一个形声字 治疗 疗养 鼠 shǔ 鼠 指一种昂尖嘴，利齿，弓背，短腿，长尾的动物。 老鼠 鼠辈 歇 xiē 欠 本义是休息 歇息 歇歇 窝 wō 穴 从穴，表示巢穴 草窝 窝藏 滑 huá 氵 本义是光滑、滑溜 滑到 光滑 勉 miǎn 力 本义是尽力。引申为勉励。 勉强 勉励 梳 shū 木 本义是梳子 梳理 梳子 参考答案 常用识字方法总结 生字归类 偏旁归类识字 玲、珑 利用熟字识记：加一加、减一减、换一换 炭、摄、粮 联系生活识记 繁殖 利用图片识记 松鼠 形声字规律 菌 顺口溜、字谜识记 动作演示识记 拾 模拟声音识记 字理识记 滑 语境识记 梳 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 课题：单元整体识字教学 内容分析：能通过自学、同伴互助的方法认识12个生字，会写20个生字，会写22个词语。 学习目标：1.借助预学单梳理识字方法，认识12个生字，会写20个生字，会写22个词语字。2.梳理单元易错字，课后形成单元易错字思维导图。 重、难点：重点：借助梳理生字新词方法，会写20个字。难点：会认12个生字，读准4个多音字。 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：学好汉字我能行 交流预习单，自主学习生字。常用识字方法总结查字典借助熟字识字:如；1加一加：炭-碳，2减一减：摄-聂；3换一换：粮-浪偏旁识字法：狭形近字识字法：辽-疗，玲-铃联系生活识字：繁殖、炭利用图片识字：松鼠动作演示识字：拾、杀二、认识单元生字（一）教师课件出示本单元出现的生字新词认字我能行，读准字音。摄(shè) 氏 繁殖(zhí) 煤炭(tàn) 治疗(liáo) 矫(jiǎo)健 狭窄(xiá)掌舵(duò) 杀菌（jūn） 水蒸气（zhēng）估计（gǔ） 驯良（xùn） 编扎（zā）互相追逐（zhú） 动作敏捷（jié）（二）多音字我会辨：随机点名拼读三、单元生字我会写（一）复习书写方法(横平竖直，注意坐姿)出示重点字，全班接龙说明易错字书写注意事项。练习写字，比比谁写得规范。摄、殖、粮、炭、菌、疗、鼠、玲、珑、歇、窝、滑、狭、勉注意书写易错字：菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。歇:左下角是“匈”。鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。秀:下面的“乃”字要写得小一些。摄:左窄右宽。右下部的第一个“又”的捺要变成点。狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。勉:半包围结构,“力”要包住。炭:上小下大,“山”要写扁。滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。殖:左右结构,左部是“歹”,不是“夕”。四、识字加油站：（一）交流重点生字词，说说对于书写的思考生：一开始看着笔画比较多，感觉比较难写，可以按他们的偏旁来分组写就比较好了如：摄、拾生：还可以按照他们的结构分类：如上下结构：炭；左右结构：歇 ... ...
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