课件编号17948364

五年级数学上册人教版第六单元第05课时不规则图形的面积分层作业(含解析)

日期:2024-05-12 科目:数学 类型:小学试卷 查看:35次 大小:658130Byte 来源:二一课件通
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第六单元 第5课时 不规则图形的面积 分层作业 1.下面方格纸中图形的面积大约是( )。(每个小方格表示) 2.估计下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm) 面积约为( ) 面积约为( ) 面积约为( ) 3.小明将手掌图案近似转化为平行四边形,由图可知,手掌图案的面积大约是( )cm2(每个小格的边长为1cm)。 4.图中每个小方格的面积是1cm2。 (1)方格纸上满格的一共有( )格,不是满格的有( )格。 (2)如果把不满一格的都按半格计算,这片银杏叶的面积大约是( )cm2。 (3)这片银杏叶的面积可以转化成梯形进行估算,先在图上画出这个梯形,再计算出梯形的面积是( )cm2。 5.图中五边形是一个保护野生动物的环保标志。这个五边形标志的面积是多少平方厘米?(注:底板网格,每小格边长1cm) 6.如图是一块红领巾实验基地(每小格代表1㎡),如果在这块地里种牡丹,每棵大约占地0.2㎡,每棵卖14元,这块地里种的牡丹大约能收入多少元? 7.某公司想购买一块土地,现在有两块同一地段的土地(阴影部分)(图中每个小方格的面积为1 km2)。 8.某房地产商想购买一块土地,有如图所示的两块土地可供选择,比一比,哪块土地的面积更大 9.一个近似梯形的菜地(如右图),每格占1 m2,这块菜地如果全部种白菜,每平方米约种6棵白菜,共约能种多少棵白菜? 10.同学们,我们可以测量相关数据,求出长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积还可以将组合图形分割或填补成规则图形,计算组合图形的面积。那生活中我们还会经常遇到不规则图形,如我们的脚印、湖面等。 (1)请你先估一估,自己脚印的面积大约是( )。 (2)请估出图中这个脚印的面积大约是( )。请写出你的思考过程:(每个小方格的边长是2厘米) 1.51 【详解】40+22÷2 =40+11 =51() 2. 6.5 cm2 13 cm2 25 cm2 【详解】(1)5÷2+4 =2.5+4 =6.5(cm2) (2)14÷2+6 =7+6 =13(cm2) (3)18÷2+16 =9+16 =25(cm2) 3.40 【详解】5×8=40(cm2) 4.(1)8;16 (2)16 (3)15 【详解】(1)方格纸上满格的一共有8格,不是满格的有16格; (2)8×1=8(平方厘米) 16÷2=8(平方厘米) 8+8=16(平方厘米) 答:这片银杏叶的面积大约是16平方厘米。 (3) (3+7)×3÷2 =10×3÷2 =30÷2 =15(平方厘米) 5.18平方厘米 【详解】6×2÷2+(2+6)×3÷2 =6+12 =18(平方厘米) 答:这个五边形标志的面积是18平方厘米。 6.4662元 解:实验基地的面积:63+(9÷2﹣1), =63+(4.5﹣1), =63+3.5, =66.5(平方米); 牡丹总棵树:66.5÷0.2=332.5≈333(棵); 牡丹总售价:333×14=4662(元); 答:这块地里种的牡丹大约能收入4662元. 分析:解答此题的关键是:先利用网格图中多边形面积的求法求出图形的面积,进而逐步求解. 10.(1)1平方分米(答案不唯一); (2)150平方厘米,过程见详解 【分析】(1)根据面积单位的认识和生活经验进行填空; (2),看成近似的梯形,根据梯形面积公式进行计算。 【详解】(1)自己脚印的面积大约是1平方分米。 (2)3×2=6(厘米),12×2=24(厘米),5×2=10(厘米) (6+24)×10÷2 =30×10÷2 =150(平方厘米) 图中脚印的面积大约是150平方厘米。 答案第1页,共2页 ... ...

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