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课件网) 第一单元 与班级共成长 3 我们班 他们班 （第2课时） 新课导入 在上一节课中，我们讲到要增进班级间的合作，共同创造我们美好的校园生活。但是班级之间同样也存在竞争关系。 新课导入 班级之间的竞争 体育比赛 生活技能比赛 新课导入 在校园中，不仅存在合作关系，也有竞争的现象，良性的竞争对班级的成长是非常有意义的，但如果是不正当的竞争，不仅是不光彩的，还会酿成不好的后果，伤害到班集体的利益。 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 唐代诗人杜甫在《望岳》中写到“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫敢于进取的精神，是来源于内心积极向上的竞争动力。就像同学之间你追我赶的比学习，这样的竞争，能最大限度激发我们的潜能，提高学习效率。 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。 竞争给我们带来了成长与收获 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 同学之间的你追我赶，能激发我们的潜能！ 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 同学之间你追我赶，能激发我们的潜能！ 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 竞争不仅存在于个人之间，也存在于集体之间，虽然我们班在比赛中有胜利也有失败，但过程中的收获更重要。大家写在点赞卡上，互相交换分享，为自己也为别人点赞吧！ 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 点赞卡 春季运动会 我们班取得了好成绩，与每位同学的努力分不开！ 学校合唱比赛 很多同学从中掌握了唱歌的技巧。 学校书法比赛 我们全班一起，写了一个大写的“学”字，大家都太有创意啦！ 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 大家想一下，除了你、我、他（她）、我们班级有收获，其它班级有没有收获呢？ 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 果实做了鸟儿的食物，鸟儿做了种子的翅膀。我们班通过比赛和竞争有了收获，别的班级也一样。正当的竞争能够实现双赢，大家都有所收获，有所提高。 一、正确对待班级竞争 活动一：竞争收获多 班级共成长 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，我们不能因为竞争关系，就忽视了对别班的欣赏和肯定，要在竞争过程中互相激励、相互帮助、取长补短，共同进步。 二、为他班喝彩 活动二：不当竞争不可取，学会喝彩共进步 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 二、为他班喝彩 活动二：不当竞争不可取，学会喝彩共进步 假如某班同学拿家长的作品参加学校的摄影比赛获奖，其他参赛同学会怎么想？假如卫生检查时偷偷作弊，会对班级有什么影响？ 二、为他班喝彩 活动二：不当竞争不可取，学会喝彩共进步 做人 弄虚作假 有损形象 做事 不择手段 有违公平 学习 恶性竞争 阻碍进步 导致的不良后果 二、为他班喝彩 活动二：不当竞争不可取，学会喝彩共进步 在生活中有一些通过不正当方式获胜的现象，违背了公平竞争的原则，被称之为“不正当竞争”，即使胜利，也是不光彩的。它不仅是道德上的污点，严重的还会触犯法律。假如在赛场上为了让自己队成员取得好成绩，对其他参赛选手喝倒彩，影响比赛，大家认为这样做合适吗？ 二、为他班喝彩 活动二：不当竞争不可取，学会喝彩共进步 考试作弊属于不当竞争 ... ...
