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课件网) 第四单元 音乐中的动物 同学们，你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？ 《小猫钓鱼》 请同学们聆听歌曲，听听歌曲中的小猫是怎样的？ 通过聆听感受这首歌曲的情绪是怎样的？ 《小猫钓鱼》F大调，2/4拍3/4拍，风趣地，它是一首诙谐的叙事性歌曲，通过对小猫钓鱼的前后两种态度的描绘，使学生懂得:做任何事情都应该认认真真、专心致志，三心二意必将一事无成。深刻的道理、善意的嘲讽，都溶入活泼风趣的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。歌曲为大调式，采用二段体结构。你能划分出来吗？ 下面我们就来学习这首歌曲，首先我们来学习第一部分，第一部分由四个乐句组成，首先我们先学唱第一乐句 歌曲中出现了“0”和“前倚音”我们演唱的时候要演唱的“断”和“连”，下面我们跟琴演唱 下面我们跟琴来学唱第二乐句 下面我们边打节奏边唱，注意“0”节奏 下面我们跟琴来学唱第三乐句 这个乐句中出现了附点，下面请同学们跟琴演唱 下面我们跟琴来学习第一乐段的最后一个乐句 请同学们注意空拍和小附点的唱强，请同学们再次演唱 下面我们跟琴演唱第一部分 下面请同学们聆听第二部分，感受第一部分和第二部分情绪有什么变化？ 第二乐段情绪舒展连贯，进入了歌曲的高潮部分，而且旋律中出现了“下滑音”记号，节奏也由2/4拍转入3/4拍，还有陈词的加入，使歌曲更加欢快，富有歌唱性。下面我们跟琴来学习第一乐句 注意情绪要唱出来和“下滑音”记号的演唱 下面我们学唱第二乐句 注意第二乐句的旁白“唉”的演唱 下面跟琴整体演唱 精彩演绎 下面请同学们利用道具上台用不同的肢体语言跟着音乐表演 下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。 看了视频你们有什么样的体会呢？ 同学们，再见！ 感谢观看 单击此处添加副标题中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版二年级上册第四单元《音乐中的动物》第4课《小猫钓鱼》 【教材分析】 《小猫钓鱼》人教版二年级上册第四单元《音乐中的动物》第4课唱歌课。《小猫钓鱼》F大调，2/4拍3/4拍，风趣地，它是一首诙谐的叙事性歌曲，通过对小猫钓鱼的前后两种态度的描绘，使学生懂得:做任何事情都应该认认真真、专心致志，三心二意必将一事无成。深刻的道理、善意的嘲讽，都溶入活泼风趣的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。 歌曲为大调式，采用二段体结构。 【学情分析】 二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱歌曲感受旋律的幽默风趣，体验歌曲的情绪 (二)艺术表现 能用优美动听的声音演唱歌曲，并能唱好歌曲中出现的混合拍子 (三)创意实践 用不同肢体和律动表演歌曲 （四）文化理解 通过学唱歌曲感受童年的快乐和对音乐的热爱 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能唱好歌曲风趣幽默的情感。 2、唱准歌曲的节奏、音准并跟着律动 (二)教学难点: 1、表演唱歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师：同学们，你们 ... ...
