九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共44张PPT)

(课件网) 《水浒传》 3课时 第1课时 通过第一回合和目录的梳理，大概了解《水浒传》的故事情节 1 2 明确英雄人物给社会带来的影响 3 体悟108位梁山好汉豪侠仗义、除暴安良、不畏强权、锄强扶弱等的精神品质 学习目标 水 浒 传 新课导入 胡适曾经评价《水浒传》：“重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。”那么这本书到底奇在什么地方？它是黑暗社会中的一道亮光，照亮了无数绝望的人，哪怕转瞬即逝，也燃起了人们心中的一点希望，它给我们描绘了一个真实的人世百态，让我们穿越时光，感受着人们的悲苦和抗争，今天就让我们走进这本书，感受它的“奇”和“光”。 1.《三国演义》开篇中曾言：“凡天下大事，分久必合，合久必分。”水浒英雄刚开始是什么样的形态出场的呢？ （一）英雄先论出身，分合尽显深意 快速浏览第一回，找出相关的句子朗读，并分析他们前后有什么变化，背后有什么含义？ 提示 那一声响亮过去，只见一道黑气，从穴里滚将起来，掀塌了半个殿角。拿到黑气直冲上半天里，空中散作百十道金光，望四面八方去了。 原文 水浒英雄本是一道黑气，被镇压在“伏魔之殿”。门上使着胳膊大锁锁着，交叉上面贴着十数道封皮，封皮上又是重重叠叠使着朱印，又用石碑和石龟压着，可见人的慎重，为108人的出现极尽铺陈。这是他们第一次由合到分，本是一道黑气，有着妖魔的本性，可能给大家带来杀伤之害。后分开化作百十道金光，又变成了希望的象征。所以，对待水浒英雄要辩证对待。 2.“遇洪而开”四个真字大书在第一回中有什么意思，洪太尉此次出行的目的何在？却偏偏放出了天罡地煞星，有什么深层的含义吗？ （一）英雄先论出身，分合尽显深意 “遇洪而开”在洪太尉看来就是遇到自己就得打开，他本是为让百姓免受瘟疫之苦来求天师祈祷的，结果在山上受不到辛苦，经不起考验，反而仗着权威非要打开封锁的大门，预示着“乱自上作”，“官逼民反”。后主持真人对洪太尉说：“此殿内镇锁着三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是一百单八个魔君在里面……若还放他出世，必恼下方生灵。”洪太尉惊怕不已，反而急急收拾行李，下山回京了。也没有采取任何措施，如此不负责任。从作威作福到惹了麻烦就一走了之，可以看出这些官员的不负责任。 1.一百零八人散作金光往四面八方去了，就开始各自单打独斗的历程，翻看目录，看作者首先给我们介绍的是那些英雄好汉？他们有什么特点？ （二）单打独斗谋出路，深受迫害不由己 目录 王教头私走延安府　九纹龙大闹史家村 史大郎夜走华阴县　鲁提辖拳打镇关西 赵员外重修文殊院　鲁智深大闹五台山 小霸王醉入销金帐　花和尚大闹桃花村（林冲） 九纹龙剪迳赤松林　鲁智深火烧瓦罐寺 史进本是史家村太公之子，有着大好前程，也习得十八般武艺，却与强人成为好友，遇到县尉带人来抓，不肯交出强人头领，担心“遭天下人笑话”，这个寓意就比较深远了。为下文英雄好汉们的价值取舍奠定了基础。 鲁智深出场：拳打—大闹—火烧，这些动词如果放现实生活中，我们可能会觉得很害怕，这个人很可恶，触犯了法律。放在那个时期，却让人觉得痛快，热血沸腾。为什么呢？因为大家被压迫的久了，狠了，却不敢有半点怨言。突然在绝望的生活里，有那么一个人扬起了拳头，向这些权威们大打出手，也颇有一点报复的快感，恨不能有越来越多这样的人起来反抗，打到这些仗势欺人的“权贵”们。 2.试从目录分析林冲和杨志的经历，他们的反抗之路与史进、鲁智深一样吗？ （二）单打独斗谋出路，深受迫害不由己 花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂 柴进门招天下客　林冲棒打洪教头 林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料 ... ...