中小学教育资源及组卷应用平台 身边的扩音系统 教学设计 课题 身边的扩音系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 ，本课的教学目标是让学生了解扩音系统的类型，掌握纯电路小型扩音系统的制作，提高学生的信息素养和应用能力。通过本课的学习，学生将更加深入地了解信息技术在日常生活中的应用，为未来的学习和工作打下坚实的基础。 学习目标 1. 了解扩音系统的基本原理和常见类型。2. 能够掌握纯电路小型扩音系统的制作流程和注意事项。3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。 重点 了解扩音系统的类型。 难点 掌握纯电路小型扩音系统的制作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 引导学生回顾前一节课学习的内容，即关于录音设备的基础知识。2. 提出本节课的学习主题———身边的扩音系统。3. 展示一些常见的扩音系统设备，如学校广播、手机扬声器等，并提问学生对这些设备的了解情况。 1. 积极回答教师提出的问题，分享自己对这些扩音系统的了解。2. 通过观察和听讲，加强对扩音系统的认知。 通过回顾和展示，激发学生的学习兴趣和参与意识，为后续的学习做好铺垫 讲授新课 1. 讲解扩音系统的分类，如按使用场合、功能等分类方式。2. 介绍不同类型的扩音系统，如小型会议扩音、公共广播扩音等。3. 展示不同类型的扩音系统设备，引导学生了解其特点和适用场合。1. 讲解纯电路小型扩音系统的构成及工作原理。2. 播放一段纯电路小型扩音系统制作的视频教程。3. 引导学生了解制作所需的材料和工具，并指导他们进行简单的制作步骤。 1. 认真听讲，了解不同类型扩音系统的特点和适用场合。2. 通过观察和听讲，加强对扩音系统的认知。1. 认真听讲，了解纯电路小型扩音系统的构成和工作原理。2. 通过观看视频教程，学习制作纯电路小型扩音系统的过程。 帮助学生全面了解扩音系统的类型和特点，提高学生对不同场合下选择合适扩音设备的意识。 课堂练习 1. 提问：我们日常生活中扩音系统有哪些应用场景？2. 组织学生分组讨论，每组分享一种扩音系统的应用案例。 1. 分组讨论：学生按照教师的要求，分组讨论扩音系统的应用场景。2. 分享与展示：每组选派一名代表，分享本组的讨论结果，并在黑板上展示扩音系统的结构图。 通过课堂练习，让学生更加深入地了解扩音系统的类型及其应用场景，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。 课堂小结 针对学生的讨论结果，对每一种扩音系统的应用进行点评，并总结扩音系统的类型。 学生认真听讲，思考教师提出的问题，并回答教师的点评。 通过分组讨论的方式，鼓励学生互相学习、互相合作，提高团队协作能力。 板书 身边的扩音系统扩音系统的类型纯电路小型扩音系统的制作 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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